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Aider les élèves non anglophones, les parents

Posté le 15/01/20 (mercredi)

Par Ashleigh Plemper
Écrivain d'agriculteur

La décision a récemment été prise par le district scolaire n ° 1 du comté de McKenzie d’engager une liaison familiale bilingue (traducteur / interprète à plein temps) pour l’année scolaire de cette année.
Dans le cadre de cette initiative, le district scolaire invite tous les parents d'élèves apprenant l'anglais à une réunion d'information le 14 janvier à 17 h. à la salle à manger de l'école intermédiaire de Watford City pour les élèves de la maternelle à la sixième année. Une deuxième réunion aura lieu le 15 janvier à 17 h. dans la salle à manger du Watford City High School pour les parents d'élèves de la 7e à la 12e année.
La raison de ces réunions d'information est que les parents puissent apprendre ce qu'un traducteur a à offrir lorsqu'il s'agit d'être une famille d'apprentissage de l'anglais et de souligner le rôle important de la réduction de la barrière linguistique et de l'encouragement de relations positives avec les familles d'apprentissage de l'anglais.
«J'ai fait une analyse hier et 89,5% de nos élèves apprenants d'anglais ont une formation hispanophone», explique Mari Rasmussen, coordinatrice du programme des apprenants d'anglais pour le McKenzie County School District No.1. «Les 10% restants sont principalement des Philippins et nous faisons de notre mieux pour travailler avec eux afin de faire des aménagements aussi.»
Chose intéressante, le nombre d'élèves apprenant l'anglais a quasiment quadruplé au cours des dernières années, explique Rasmussen. Chaque année, alors que le district scolaire teste la maîtrise de la langue anglaise, Rasmussen dit que l'augmentation des élèves est assez notable chaque année.

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