Voulez-vous parler avec une plus grande fluidité? Créez vos propres îles linguistiques

Tout le monde parle sa langue maternelle sans effort. Convertir la pensée en parole dans votre langue maternelle est pour vous une seconde nature, comme cligner des yeux, manger ou respirer. Vous pouvez bégayer ou trébucher de temps en temps, mais la plupart du temps, parler votre langue maternelle est vraiment et vraiment facile .

Par contre, parler une langue étrangère n’est ni facile ni facile, surtout au début. Tous les apprenants de langue, quels que soient leur talent ou leurs compétences, doivent traverser une période où tenter de parler signifie de longues pauses, des regards vides, des interprétations erronées et des malentendus de tous les côtés. C’est une partie inévitable – et tout à fait normale du processus.

Boris Shekhtman, auteur de « Comment améliorer votre langue étrangère immédiatement» , a déjà décrit la différence de difficulté entre l’utilisation d’une langue autochtone et une langue étrangère comme étant la différence entre la marche et la natation. Marcher (c’est-à-dire utiliser votre langue maternelle) est accompli sans pensée consciente, et le «marcheur» est toujours en sécurité sur un sol solide. Nager (c’est-à-dire utiliser une langue étrangère) nécessite de la concentration et des efforts conscients. Si le «nageur» se déplace trop loin du rivage, il risque de subir un échec sous la forme d’une noyade.

Afin d’aider les «nageurs» à apprendre les langues à éviter de se noyer lorsqu’ils tentaient de parler une langue étrangère, Shekhtman a développé un outil de communication appelé «îlot linguistique». En développant des îlots linguistiques, les apprenants développent artificiellement la maîtrise de certains sujets et peuvent ensuite les utiliser pour conserver leur énergie mentale lorsque la parole est trop difficile ou stressante.

Dans cet article, je souhaite explorer ma propre méthode de création et d’utilisation d’îlots linguistiques . Au fil des ans, mes îles linguistiques m’ont aidé à avoir de nombreuses conversations intéressantes, intéressantes et fluides dans de nombreuses langues. En utilisant mes stratégies, cela peut arriver pour vous aussi.

Commençons!

Qu’est-ce qu’une île linguistique?

Selon Boris Shekhtman, l’initiateur du terme île linguistique :

Une île linguistique est un « monologue petit, mais très bien mémorisé, très pratiqué et fréquemment utilisé » (Shekhtman, 37).

J’ajouterai à cette définition en disant qu’une île linguistique est un sujet que vous vous sentez extrêmement à l’aise pour discuter en langue étrangère .

Si vous étudiez vous-même une langue, vous avez probablement déjà développé une ou deux îles linguistiques sans même vous en rendre compte. La plupart des apprenants, par exemple, peuvent parler pendant longtemps sur qui ils sont ou d’ où ils sont, puisque ce sont des sujets qui surgissent dans presque toutes les conversations que vous aurez avec un étranger dans une langue étrangère.

Toutefois, si vous souhaitez maîtriser une langue étrangère plus compétente et plus compétente, vous devrez créer de nouveaux îlots linguistiques qui vont au-delà des sujets classiques tels que l’identification personnelle, la carrière, la famille ou les voyages.

La bonne nouvelle est que vous pouvez créer un îlot linguistique autour de tout sujet de votre choix , même si, en général, il existe quelques critères pour choisir un îlot à construire.

  • L’île devrait être construite sur un sujet qui vous intéresse.
  • Vous devez être à l’ aise avec le sujet et connaître parfaitement ses détails.
  • Îles efficaces sont généralement de nature personnelle, mais ils peuvent aussi être fondées sur des connaissances générales.

Un sujet représentant une île devrait avant tout vous intéresser . Nos cerveaux et nos souvenirs sont motivés par un intérêt personnel. Si vous avez un fort intérêt personnel pour quelque chose, cet intérêt peut grandement améliorer votre capacité à l’apprendre.

Par exemple:

  • Si un sujet vous intéresse, vous serez plus enclin à communiquer vos pensées, sentiments et préoccupations aux autres.
  • Si un sujet vous intéresse, vous aurez plus de chances de retenir des faits, des idées et des concepts liés à ce sujet.

Cela mène au point suivant. Si vous connaissez bien le sujet , vous disposerez déjà d’un réseau mental de concepts, de pensées et d’idées interconnectés. Ce réseau est essentiel à la fois pour renforcer les mémoires anciennes et pour mémoriser les informations nouvellement acquises. Cette capacité accrue d’absorber de nouvelles informations s’avérera utile lorsqu’il sera temps de construire l’île.

Enfin, le thème d’une île linguistique peut être de nature personnelle ou générale . Chaque type de sujet a ses propres avantages en termes de choix des mots, de style et de fluidité de diffusion. Il détermine à quelle fréquence vous pouvez utiliser ces sujets dans une conversation.

La meilleure stratégie consiste à alterner les types d’îles que vous choisissez de construire . Construire une variété d’îles personnelles et d’îles en général vous apportera une grande flexibilité lorsque vient le temps de parler.

Comment construire un îlot linguistique

La construction de chaque île linguistique nécessite trois étapes principales .

  1. Collecter des éléments
  2. Créer des liens à l’aide de connecteurs vocaux
  3. Mélangez les éléments et les liens ensemble

Étape n ° 1: collecte d’éléments

Tout comme le naufragé Robinson Crusoé avait besoin de nourriture, d’un abri et d’outils pour l’aider à survivre sur son île, vous aurez besoin d’ éléments linguistiques essentiels pour survivre et maîtriser la vie sur votre toute nouvelle île linguistique. Ces éléments linguistiques sont:

  • Mots
  • Expressions (idiomatiques et autres)
  • Collocations

Ces trois types d’éléments linguistiques doivent tous être liés au sujet choisi , de préférence des mots et des expressions que vous ne connaissez pas déjà dans la langue cible. De cette manière, vous pouvez utiliser la construction d’îlots linguistiques pour vous aider à développer votre vocabulaire et à maîtriser votre langue cible.

Considérons maintenant un exemple en anglais:

Personnellement, j’aime la Seconde Guerre mondiale et tout ce qui y est associé. Je connais beaucoup de choses sur ce sujet historique parce que j’ai lu plusieurs livres sur le sujet et que je continue à le faire régulièrement. Étant donné que je suis tellement intéressé et disposé à parler de tous les aspects de la Seconde Guerre mondiale, ce sujet est abordé assez régulièrement dans mes conversations informelles. Inutile de dire que la Seconde Guerre mondiale est un sujet que j’utilise comme île linguistique dans la majorité des langues étrangères que je parle.

Que la Seconde Guerre mondiale vous intéresse ou non, prenons un moment pour voir si vous pouvez trouver les éléments linguistiques essentiels nécessaires à la création d’une île sur le sujet.

Prenez un moment pour réfléchir aux mots, aux collocations et aux expressions idiomatiques auxquelles vous pouvez penser dans votre langue maternelle au sujet de la Seconde Guerre mondiale. Faites une liste du plus grand nombre possible, en particulier de ceux que vous ne savez pas comment dire ou utiliser dans votre langue cible .

OK fait?

Combien de mots, collocations et expressions avez-vous trouvés?

En voici quelques exemples en anglais:

Mots : camouflage, campagne, flanc, grenade

Expressions : sanglante, totale, guerre totale, être en guerre, le théâtre de la guerre

Collocations : initier une guerre, une guerre éclate, gagner / perdre, éviter la guerre

Ce ne sont bien sûr que quelques exemples. La véritable gamme de mots, d’expressions et de collocations que l’on peut trouver au sujet de la guerre est assez vaste. Si vous souhaitez en savoir plus, visitez les liens suivants pour les mots liés à la guerre , les collocations liées à la guerre et les expressions liées à la guerre .

Lors de la collecte d’éléments linguistiques pour les îlots linguistiques, Internet est une ressource incroyable. Dans la grande majorité des cas, une simple recherche sur Google du sujet de votre île linguistique, ainsi que des «mots», des «expressions idiomatiques» ou des «collocations» vous mèneront généralement à ce que vous recherchez.

Étape 2: Création de liens à l’aide de connecteurs vocaux

La collecte d’éléments linguistiques pour votre île linguistique ou votre monologue est un élément essentiel du processus de construction d’une île, mais cela ne suffit pas. En fait, collecter des éléments concerne la construction de connaissances, mais parler est une compétence qui nécessite de combiner connaissances (quantité de mots, expressions et collocations que vous connaissez) et pratique (capacité de relier ces éléments entre eux et de créer une cible fluide et naturelle). langage parlé.)

Pour organiser vos éléments linguistiques dans un discours à la sonorité naturelle, vous devez apprendre à traiter et à utiliser des expressions et des parties du discours qui vous aident à introduire, développer, associer, contraster et conclure des idées qui constituent votre discours.

Continuons à utiliser l’anglais comme exemple de langue:

Si je dis «connecteurs vocaux», qu’est-ce qui vous vient à l’esprit?

Si vous pensez à des mots et des expressions qui relient des idées et des phrases d’aide plus fluides, alors vous avez tout à fait raison!

Connaissez-vous des connecteurs vocaux en anglais? Prenez un moment pour écrire autant que possible.

Terminé?

Parfait, examinons quelques-uns de ceux que j’ai créés:

Lorsque vous voulez commencer une nouvelle idée ou d’un sujet, vous pouvez utiliser des connecteurs tels que:

Pour commencer, tout d’abord, sans plus tarder.

Pour discuter d’idées supplémentaires dans une séquence :

Deuxièmement, troisièmement, d’ailleurs.

Pour conclure une idée ou un sujet :

Enfin, en conclusion

Pour contraster deux concepts ou idées :

Cependant, par contre, néanmoins

Les exemples ci-dessus ne sont que quelques exemples des nombreux connecteurs mis à votre disposition en tant que locuteur anglais.

Ces connecteurs sont essentiels et apprendre à les utiliser correctement pour relier des idées fait une différence énorme entre un discours statique et ennuyeux et un discours dynamique et fluide. Pour continuer avec l’analogie d’île, les discours sont comme des ponts, des ruelles et des petits radeaux – tout ce qui vous aide à vous déplacer rapidement d’un point de l’île à l’autre.

Chaque langue a des connecteurs comme ceux-ci. À ce stade de la création de vos îles de langue, il vous incombe de trouver ces connecteurs afin de pouvoir les utiliser pour relier les idées de votre île de langue les unes aux autres. Encore une fois, une simple recherche sur Google de votre langue cible, ainsi que des «connecteurs» devraient vous guider dans la bonne direction.

Remarque: Si vous apprenez l’anglais et que vous souhaitez développer vos compétences en anglais grâce à une meilleure utilisation des connecteurs, consultez mon cours sur LinguaCore.com Améliorer votre anglais parlé . Dans le cours, je fournis des listes de connecteurs de phrases en anglais, ainsi que des stratégies pour les utiliser dans divers contextes parlés.

Étape 3: Mélangez les éléments et les liens

Maintenant que vous avez rassemblé vos éléments linguistiques et les liens (connecteurs) nécessaires pour les maintenir ensemble, vous êtes prêt à créer un îlot linguistique fonctionnel.

Continuons avec notre exemple précédent – mon île sur la Seconde Guerre mondiale

Je commencerai par une liste abrégée des mots, expressions et collocations que j’ai créés pour ce sujet:

Mots : campagne, grenade

Expressions : grandeur nature, guerre totale, théâtre de guerre

Collocations : initier une guerre, une guerre éclate, éviter une guerre


En combinant cette liste avec ma connaissance des connecteurs vocaux, je suis maintenant en mesure de proposer l’île linguistique complète suivante sur le thème de la Seconde Guerre mondiale:

Maintenant que cette île linguistique est terminée, je peux la mémoriser et l’utiliser comme thème de discussion lorsque je discute de mes intérêts personnels avec des locuteurs natifs. Quand je suis fatigué, ou obligé de parler d’un sujet en anglais dont je ne connais rien, je peux aussi changer de sujet pour la Seconde Guerre mondiale et utiliser cette île pour m’aider à me reposer et à recharger mes «batteries conversationnelles».

Conclusion

Lorsque vous essayez de parler une langue étrangère, de nombreuses personnes supposent que vous devez mémoriser le moins possible. Vous devez plutôt apprendre à bien parler en combinant de manière organique vos connaissances du vocabulaire, de la grammaire et d’autres éléments linguistiques.

Ceci, cependant, n’est pas toujours vrai. Bien que la parole fluide, naturelle et spontanée soit un objectif formidable, elle nécessite beaucoup d’énergie mentale. Au niveau débutant, parlant tout prend tellement d’ énergie mentale qui parler librement ou de façon fluide est extrêmement rare, si cela arrive à tout.

Construire des îlots linguistiques est un excellent moyen de vous aider à combler le fossé entre le discours plus limité d’un apprenant débutant ou intermédiaire et le discours affiné de l’apprenant avancé.

En utilisant des mots, des expressions et des collocations , en les liant à des connecteurs de parole et en créant un monologue court et bien organisé sur un sujet de votre choix, vous créez un outil sur lequel vous pouvez vous tourner lorsque la langue étrangère devient trop difficile ou stressant. Si vous créez un réseau complet de ces monologues (ou «îles»), vous serez en mesure de «nager» avec succès dans presque toutes les interactions avec des locuteurs natifs.

Écrit par Luca Lampariello

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