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Pouvez-vous vraiment apprendre une langue en une heure?

«Les performances maximales dépendent de la passion, de l’énergie, de la détermination et de la volonté de faire quelque chose de mal jusqu’à ce que vous puissiez le faire correctement.» – Zig Ziglar, * Better Than Good *

avec-babbel-brothers-and-alex-2 Si Internet est une indication, la vitesse à laquelle il est possible d’apprendre une langue devient de plus en plus courte.

Un ans. Six mois. Trois mois. Un mois. Une semaine. Une heure.

Recherchez presque n’importe quel laps de temps et vous trouverez une personne affirmant avoir appris une langue à ce moment-là.

Pourquoi cela arrive-t-il?

Il y a deux principales raisons:

Speed sells. 1) La vitesse vend. Du point de vue du marketing, les personnes qui vendent des produits d’apprentissage des langues savent qu’ils ne veulent pas apprendre. Ils veulent juste passer de * ne sachant pas * à * savoir * aussi vite qu’ils le peuvent. Croyez-moi, si quelqu’un découvrait un moyen de télécharger instantanément des langues dans notre cerveau à la * The Matrix *, il pourrait prendre sa retraite sur son yacht de luxe d’ici la fin de la semaine.

vague term . 2) «apprendre» est un terme vague . Dire si une personne a «appris» une langue, ou «parle couramment» ou même «maîtrise» d’une langue peut vouloir dire n’importe quoi selon la personne et le contexte dans lesquels ces termes sont utilisés. Il existe * plusieurs * organes directeurs en place qui évaluent les compétences linguistiques (et attribuent même des certificats), mais tout le monde ne se soucie pas ou ne sait même pas comment s’évaluer eux-mêmes selon ces échelles. Chacun a sa propre définition de «apprendre» et de «parler couramment» dans un contexte linguistique, d’où la grande diversité des revendications.

Quelle fluidité signifie pour moi

Je crois personnellement que «apprendre une langue» signifie atteindre un niveau B2 conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). En gros, cela signifie que l’on est capable de communiquer confortablement sur une grande variété de sujets en utilisant environ les 5 000 mots les plus courants dans cette langue.

En utilisant cette définition, le sens commun veut que non, il n’est pas possible d’apprendre une langue en une heure.

Mais peut-être que ce n’est pas le point.

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Le défi d’une heure

Chaque apprenant doit commencer quelque part. Chaque locuteur avancé d’une langue disposant de dizaines de milliers d’heures de pratique devait commencer avec ces soixante premières minutes.

Donc, ce que je veux parler n’est pas ce qui est impossible à apprendre en une heure, mais ceci:

Combien pouvons-nous * apprendre en une heure?

J’ai récemment été frappé par cette question lorsque Ed, un de mes amis qui travaille pour la société d’apprentissage des langues * Babbel *, m’a approché.

Ed a proposé un défi:

Avec trois des polyglottes les plus accomplis du monde, je devais passer une heure de notre temps à essayer d’apprendre autant que possible la langue roumaine. Chacun de nous se verrait attribuer un tuteur natif et à la fin de la séance, nous serions interviewés par caméra pour voir si nous pouvions bien parler.

J’ai accepté le défi sans hésiter et, quelques mois plus tard à peine, je me suis retrouvé au siège de Babbel, prêt à tester combien de roumain je pouvais apprendre en si peu de temps.

here« >Pour voir des images du défi en action, cliquez ici.« >

Briser la barrière de communication

Même si vous ne connaissez pas le roumain, vous pouvez dire que ce que j’ai accompli à la fin de l’heure n’était pas une parfaite maîtrise de la langue, mais une capacité de communication en roumain qui n’existait pas auparavant. Il en va de même pour mes trois autres coéquipiers (Alex Rawlings, Michael Youlden et Matthew Youlden), car nous avons tous été en mesure de converser assez confortablement une fois notre période d’étude terminée.

Comment ai-je géré cela? Comment ai-je pu apprendre si efficacement et finalement communiquer en si peu de temps?

Cela se résume à trois choses:

  1. La bonne mentalité
  2. Les bons outils
  3. Le bon environnement

La bonne mentalité

Lorsque vous commencez à apprendre une langue, il n’ya pas de place pour le perfectionnisme. À ce stade, les erreurs et les malentendus sont inévitables.

C’est quelque chose que j’ai dû accepter comme un fait dès le début du défi. Même à double titre, la simple notion de «défi» aurait pu donner l’impression que nous étions en compétition les uns contre les autres.

Afin de préserver mon état d’esprit des pensées de compétition et de perfectionnisme, j’ai pris une profonde respiration et je me suis dit:

«Luca, vous devez voir cela comme un acte d’amour et de communication, et non comme une performance. Vous êtes ici pour apprendre et communiquer sans être jugé.

Les autres polyglottes et moi n’étions pas là pour «gagner», ni même prouver quoi que ce soit. Ce que nous étions là-bas, c’était de travailler avec nos tuteurs (et éventuellement les uns avec les autres) afin de nous connecter par la langue.

Dans le même ordre d’idées, je savais que mon tuteur n’était pas ici pour critiquer ou distinguer mes compétences linguistiques (comme on a parfois l’impression d’être dans des cours de langue), mais pour m’aider à apprendre et à m’améliorer le mieux possible.

En renforçant mon état d’esprit contre les notions effrayantes de jugement et de performance, j’ai pu me livrer pleinement au défi et réussir.

Mais pas, bien sûr, avant de savoir que j’avais les deux autres «bons» éléments.

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Les bons outils

Une fois que j’avais la bonne mentalité en place, je devais me doter des outils qui me permettraient de tirer le meilleur parti de ma première heure d’apprentissage du roumain.

Heureusement pour nous et les autres concurrents, Babbel sait ce qu’ils font en matière d’apprentissage des langues. En tant que tels, ils ont permis à chacun de mémoriser certaines des phrases les plus efficaces pour débutants avant que notre minuterie de soixante minutes ne commence le compte à rebours:

“Que signifie [mot de langue roumaine] en anglais?”

« Comment dites-vous [mot dans une autre langue] en roumain? »

« Pouvez-vous répéter ça, s’il vous plaît? »

« Pouvez vous parler plus lentement s’il vous plaît? »

« Comment épelez-vous cela? »

Cela peut sembler peu, mais ces expressions ont beaucoup de poids pour un apprentissage efficace.

Par exemple,

«Comment dites-vous…?» Fonctionne parce qu’il est lié à l’un des dix éléments essentiels d’un apprentissage efficace des langues: la proactivité. Si vous utilisez cette phrase tôt et souvent, cela signifie que vous n’attendez pas que le locuteur natif vous donne les mots ou les phrases dont vous avez le plus besoin pour communiquer, mais que vous prenez le contrôle de votre langue de saisie pour vous-même. avantage.

«Pouvez-vous répéter?» Fonctionne parce que cela rappelle à l’apprenant qu’il est normal de ne pas comprendre ou de perdre de vue la conversation. Pendant le défi, j’avais souvent besoin de cette phrase et je la disais toujours avec un grand sourire. Armé de ces trois mots, j’étais certain de ne jamais manquer aucune des informations importantes et précieuses que mon tuteur de langue maternelle essayait de m’apprendre.

Le bon environnement

Pour bien apprendre, il faut apprendre dans les bonnes conditions, ce qui signifie s’entourer des bonnes personnes.

Pour ce défi, j’ai été entouré de nombreuses personnes formidables, notamment:

– Les autres polyglottes, dont la présence et l’éthique de travail m’ont motivé à travailler aussi fort que possible pour apprendre et communiquer en une heure seulement.

– Mon tuteur, une femme intelligente et enthousiaste qui était très désireuse de m’aider à apprendre. Du point de vue de l’apprenant, voir son expression de surprise et de joie chaque fois que je construisais une phrase en roumain était très séduisante et cela me motivait à vouloir parler mieux, plus vite. Elle a été extrêmement solidaire tout au long de la carrière et a été particulièrement patiente et positive chaque fois que je faisais une erreur.

Être en compagnie d’apprenants aussi dévoués et d’un tuteur aussi compatissant a vraiment contribué à créer un environnement de motivation extrinsèque. Bien que ma motivation intrinsèque pour l’apprentissage des langues soit déjà très forte, m’assurer que je construis la motivation de l’intérieur et de l’extérieur, a vraiment aidé le défi à se dérouler sans accroc.

[youtube] https://www.youtube.com/watch?v=gTYEz4DZOuk [/ youtube]

Les resultats

Ils disent que vous ne pouvez pas marcher avant de pouvoir ramper et que vous ne pouvez pas courir avant de pouvoir marcher.

Bien que j’aie beaucoup d’expérience linguistique, ces règles s’appliquent également à moi – même si je ne parviens pas à maîtriser la langue en une heure! Et c’est très bien.

J’espère que maintenant, à la fin de cet article, vous comprenez que même si je ne peux pas tout faire pendant la première heure d’apprentissage d’une nouvelle langue, ** j’ai fait ce que je pouvais **. Et c’est tout ce que chacun d’entre nous peut faire.

Avec les éléments appropriés – la mentalité, les outils et l’environnement appropriés -, j’avais tout ce qu’il fallait pour que le défi roumain soit un succès retentissant et * commence réellement à parler roumain avec de vrais locuteurs natifs *. Avec ce même matériel, vous pouvez également prendre soixante minutes – toutes les soixante minutes – et accomplir plus que vous n’auriez jamais cru possible.

Écrit par Luca Lampariello et Kevin Morehouse

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