Apprendre l'anglais

Pouvez-vous apprendre l’anglais à partir de livres? / Хабр

Réponse courte? – Non! Lire ci-dessous

C’est un sujet très débattu, que je rencontre fréquemment presque quotidiennement. De nos jours, c’est un rappel inutile de l’importance d’apprendre l’anglais, mais de l’apprendre « correctement»Est tout autre chose en soi.

En enseignant l’anglais à Moscou et dans plusieurs régions russes, on rencontre une pléthore de «livres d’anglais»Provenant de divers éditeurs tels que Cambridge Assessment, Oxford University Press, MacMillan et les arômes russes a.k.a Starlight. Ces livres sont assez chers en eux-mêmes, avec plusieurs composants tels que CD, classeurs, DVD vendus séparément, et pour un étudiant soucieux de son budget peuvent s’ajouter à une belle somme princière.

Cependant, une importance soulignée de «ponctuation»Est souvent absent de presque tous les livres, ce qui, à mon avis, est la pierre angulaire de la langue anglaise. L’autre conséquence involontaire est que les élèves ont tendance à «mémoriser» les réponses et que le syndrome de «compléter le livre / classeur» commence à se développer, ce qui à son tour entrave considérablement leurs capacités d’apprentissage et cognitives. Au fur et à mesure que l’étudiant vieillit, cela exacerbe le problème de manière significative et se reflète ainsi lors des compétences d’expression orale et de raisonnement -> aspect de test fondamental de tout examen d’anglais, GCSE, A Levels, EGE (russe), TOEFL, IELTS, etc.

Cela me ramène au sujet de l’enseignement de l’anglais en tant que locuteur natif (ENL) en utilisant le programme scolaire britannique, où pratiquement aucun enseignant n’utilise un «livre anglais» pour enseigner. Chaque leçon est développée pour chaque leçon et enseignée en conséquence. L’élève est encouragé à penser de manière indépendante avec seulement des invites pour l’aider dans la bonne direction. Cela me ramène donc à la question primordiale, quand utiliser / quand ne pas utiliser un livre, avec leurs avantages et inconvénients respectifs.

Avantages d’utiliser un livre

1. Plus facile de développer une «connaissance structurée» de la langue
2. Un sentiment d’accomplissement, car l’élève peut «accomplir» des tâches définies dans des classeurs
3. Confirmation du niveau d’anglais (théoriquement)
4. Développe la capacité de lecture
5. Les enseignants trouvent plus facile d’enseigner, car un effort limité est requis. L’éditeur fournit déjà un « livre des enseignants», Afin que vous puissiez imprimer efficacement le matériel pédagogique et enseigner à l’aide du livre.
6. Plus facile à apprendre.

Inconvénients d’utiliser un livre

1. Ne développe pas une pensée «libre et indépendante» de l’élève
2. L’élève termine la tâche et obtient un faux sentiment d’accomplissement
3. Une politique de taille unique ne fonctionne pas pour tout le monde
4. Les matériaux sont souvent obsolètes
5. L’élément de ponctuation est souvent ignoré
6. Aucune évaluation indépendante
7. La structure du livre ne correspond pas nécessairement aux cadres actuels de la langue anglaise.
8. Dernier point mais non le moindre, ils sont chers.

Quand devriez-vous utiliser un livre

1. Pendant la petite enfance, les représentations picturales de la langue sont importantes. Les enfants se souviennent facilement des images (excellente mémoire photographique)
2. Lorsque vous souhaitez obtenir une aide « supplémentaire » mais limitée en anglais
3. Lorsque vous étudiez l’anglais à d’autres fins, par exemple Business, Medical etc … car le sujet est divisé en plusieurs thèmes et son vocabulaire associé
4. Lorsque vous étudiez pour des examens d’anglais (comprendre le format uniquement!) Et ne mémorisez pas les réponses.

Comment apprendre l’anglais en tant que locuteur natif?

La réponse est en fait assez simple, considérez-vous comme un enfant, comment avez-vous appris votre langue maternelle?

Dans le cas de la Russie, comment avez-vous appris le russe pour la première fois? L’enseignant a-t-il utilisé beaucoup de livres? Je ne crois pas. La seule façon d’apprendre l’anglais en tant que locuteur natif est de faire ce qui suit

Obtenez un livre de grammaire de base (basique!) Qui vous indique la signification des parties du discours, et les règles de grammaire et de ponctuation.

Choisissez un matériel actuel et pertinent en ligne ou hors ligne et identifiez les aspects du point 1 ci-dessus et voyez comment la structure de la phrase est formée. Par exemple, si vous avez 10 ans, procurez-vous un livre d’histoires pour les écoliers britanniques. Identifiez-y les éléments de la langue anglaise.

Créez et écrivez des exemples de phrases au moins 50 fois. N’oubliez pas que la répétition est la mère de l’habileté. La SEULE façon dont votre cerveau se souviendra de quelque chose est de continuer à le répéter.

Installez l’application British Council Sounds Right et apprenez comment les sons sont produits en fonction des syllabes. Ceci est assez important car plus tard, certains articles de langue anglaise sont basés sur des sons, plutôt que sur des règles théoriques.

Enfin, écrivez chaque mot 50 fois et souvenez-vous-en, n’utilisez pas de traducteur Google, recherchez plutôt la forme picturale de celui-ci, afin de le comprendre directement.

C’est la méthode fondamentale de la façon dont j’enseigne l’anglais à tous les groupes d’âge de 5 ans à 50 ans. Il n’y a aucune différence, car à la fin de la journée, notre pensée cérébrale et notre système de traitement de l’information restent et resteront toujours les mêmes. N’oubliez pas que la répétition est la mère de l’habileté.

Ne pas entasser les livres et mémoriser le matériel. Comprenez la logique derrière cela. C’est quelque chose que vous n’apprendrez jamais dans le livre. C’est quelque chose que vous ne pouvez apprendre que si vous le pratiquez et faites des erreurs; devenez à partir de là, vous apprendrez à ne plus faire les mêmes erreurs.

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