Les tensions à la montée de Lincoln à Denver alors que les enseignants, les parents et les élèves de DPS s'opposent à l'intervention de l'État, ce qui pourrait entraîner une fermeture – Parler espagnol

La question posée par la professeure Susana Cordova, surintendante des écoles publiques de Denver au lycée, aux enseignants et aux étudiants de la Lincoln High School était simple: travaillerez-vous pour mettre fin à l'intervention de l'État à l'école?

La réponse de Cordova est également très simple: oui.

Ce ne sera pas si simple, mais Cordova, diplômé de la Lincoln High School, a juré lundi lors d’une réunion publique de demander au conseil de l’éducation du Colorado State de ne pas intervenir après cinq années consécutives de piètre performance à l’école.

«Je crois profondément en la capacité de cette communauté à bien servir nos étudiants», a déclaré Cordova.

Chalkbeat a signalé le mois dernier que Lincoln High School risquait une intervention de l'État en raison des faibles résultats aux tests. Les éducateurs et les administrateurs comme le directeur Antonio Esquibel veulent plus de temps pour améliorer les performances de l’école.

En rendant les choses plus compliquées, DPS et l’État ont des indicateurs de succès différents. Lincoln a reçu la note moyenne «jaune» sur l'échelle DPS, mais «orange» sur l'échelle d'état, qui est l'avant-dernier dans leur système. Esquibel a déclaré que les notes méritaient une "conversation" sur les performances de l’école au cours de la dernière année.

«Peu importe que nous soyons orange ou jaune, nous allons toujours trouver un moyen de devenir une école formidable et étonnante pour tous les élèves», a déclaré Esquibel. "Nous avons encore beaucoup de travail à faire."

Le district collabore avec l'école et le département de l'éducation du Colorado pour envisager la prochaine étape. Cordova a déclaré que le district avait fait appel à Lincoln pour éviter des interventions de la part de l'Etat. Son bureau travaillera avec les enseignants et les étudiants pour améliorer les performances de l’école si l’État n’approuve pas leur demande, a-t-elle déclaré. Cordova n’a pas précisé en quoi ils contribueraient à améliorer les performances de l’école.

Jeremy Meyer, porte-parole du Colorado Department of Education, a confirmé que DPS avait présenté une demande de réexamen du plan de l’école. Meyer a dit que c’était un processus assez commun; L'année dernière, 164 écoles ont fait cette demande et 117 ont été approuvées. Une décision finale de l’État reconsidérant le plan de Lincoln sera prise le mois prochain.

Lors de la réunion de lundi, personne n’a vraiment aimé les options proposées.

Les options commandées par l'État incluent l'embauche d'un consultant externe pour améliorer la performance de Lincoln, la transformer en une école à charte, la convertir en une «école de l'innovation» (ils peuvent avoir une certaine autonomie en opérant en dehors du réseau d'instruction du district) ou la fermer complètement. .

Si l’État refuse la demande du DPS, le district apprendra son sort lors d’une audience du conseil scolaire de l’État en février.

«Nous pourrions perdre des enseignants hautement qualifiés et expérimentés», a déclaré Emily Larson, enseignante à Lincoln. «Nous ne pourrons pas nous permettre de les garder. Nos enseignants savent ce qui convient le mieux à nos élèves et nous savons aussi ce dont ils ont besoin pour progresser. Nous n'avons pas besoin de l'Etat pour intervenir. "

Plus de 50 personnes se sont rassemblées lundi soir dans une pièce du campus du Boulevard fédéral pour faire part de leurs préoccupations directement à Cordova. Ils veulent que l’école reste une école de quartier traditionnelle et évite le destin de Montbello et Manuel, qui avaient tous deux été fermés en raison de leurs résultats médiocres avant leur réouverture. En 2006, les lycées Manuel et Lycée de Montbello ont été fermés par l'Etat en 2010. Manuel continue de lutter, alors que le district envisage de construire un nouveau lycée à Montbello.

Lincoln a environ 950 étudiants. Plus de 80% des étudiants sont latinos. Une grande partie des étudiants apprennent encore l'anglais.

Jorge Ruiz, junior de Lincoln, a déclaré que l’école était forte et prospère malgré un «faux récit» sur ses performances. Ruiz suit des cours d'université en plus de sa classe de lycée.

«L’État est illogiquement déterminé à changer le tissu même de notre communauté», a déclaré Ruiz.

Veronica Alvarez, qui emmène sa fille de Montbello à Lincoln, a déclaré qu'elle s'opposait à toutes les options offertes par l'État.

«Lincoln n’a pas manqué à ma deuxième fille, qui gagne actuellement des crédits universitaires et effectue un stage rémunéré», a déclaré Alvarez en espagnol. «Si l’école devient une école d’innovation et que ces enseignants disparaissent, ma fille fréquentera une autre école polyvalente du district.»

Une réunion de la communauté à la Lincoln High School le lundi 4 novembre 2019 à Denver. (Esteban L. Hernandez / Denverite)

Celine Angerhofer enseigne le français et l'art à Lincoln depuis cinq ans. Comme d’autres enseignantes de l’école, elle cherche une prolongation des projets de l’État.

«Je parle juste d’équité», a déclaré Angerhofer peu avant le début de la réunion. «Je ne veux pas d’école à charte. Je suis pour l'éducation publique, pas une école à charte. "

Ken Turnipseed, résident de Montbello, a déclaré que les trois écoles du campus de Montbello ne répondent plus vraiment aux besoins des étudiants. Il a fait un simple plaidoyer répété par d'autres lundi.

«Que Lincoln soit Lincoln», dit-il, provoquant des applaudissements.

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