Les 3 étapes de l'évolution de l'apprentissage des langues

Deux facteurs clés influencent l’apprentissage des langues:

L’acquisition d’une langue prend du temps et une méthode d’ apprentissage flexible.

La flexibilité aux différentes étapes de l’acquisition de votre langue est essentielle au développement d’un «noyau linguistique» solide.

Ma méthode permet à votre cerveau d’acquérir efficacement le langage de manière progressive au fil du temps.

L’apprentissage d’une langue ne consiste pas simplement à apprendre des mots et des phrases. Vous devez également développer d’autres compétences linguistiques avec eux .

Les manuels, cours et tests de langues divisent les langues en niveaux de compétences linguistiques. Le cadre européen commun explique ces distinctions ici » . ils sont utilis dans l de>

Les niveaux de langue sont généralement divisés en trois étapes principales:

  • Débutant
  • Intermédiaire
  • Avancée

   

Ma méthode montre à l’apprenant comment adapter la méthode d’apprentissage pour surmonter les différents problèmes à chaque niveau du processus d’apprentissage.

Voici un bref résumé de la situation de l’apprenant à chaque étape du processus d’apprentissage d’une langue:

 

Étape 1 – Débutant

La phase 1 est la phase la plus délicate.

Tout est neuf.

Les sons de la langue peuvent sembler presque indiscernables à nos oreilles. Le vocabulaire et la grammaire peuvent aussi être complètement nouveaux pour nous et ne ressembler à rien de ce que nous connaissons dans notre langue maternelle.

Le cerveau met du temps à s’habituer aux sons, aux motifs, aux structures grammaticales, au vocabulaire et aux rythmes du nouveau langage.

Il faut du temps au cerveau pour traiter l’énorme quantité d’informations à laquelle il est exposé. Ces informations sont stockées dans des endroits spécifiques du cerveau.

Un délai supplémentaire est ensuite nécessaire pour «mettre en réseau» cette nouvelle information dans le cerveau afin de relier les mots aux sons. À un niveau encore plus élevé, un réseau global et supérieur est nécessaire pour tout assembler.

Tout ce processus constitue le «noyau linguistique».

Étape 2 – Intermédiaire

La langue ne sonne plus si étrangère maintenant. Il est possible de reconnaître le rythme de la langue et de sélectionner ses sons. Lorsqu’un autochtone parle de sujets familiers, l’apprenant peut comprendre la situation dans son ensemble et identifier les modèles de langage dans la langue.

Acquérir des sons, des mots et des structures devient plus rapide et plus facile. Le cerveau rassemble les éléments du langage absorbés par l’écoute et la lecture, l’écriture et la pratique de l’écoute.

À ce stade, les choses deviennent plus faciles, mais vous avez toujours le sentiment que vous ne pouvez pas maîtriser complètement la langue dans une grande variété de situations.

Étape 3 – Avancé

Pendant la période de transition du stade intermédiaire au stade avancé, quelque chose clique. Soudainement, tout ce qui avait été difficile jusqu’à présent (en termes de compréhension et de compétence orale) devient facile. Comprendre des locuteurs natifs, suivre une émission de télévision et lire des journaux sont possibles. Construire des phrases se fait sans effort. Nous appelons cela le point Epiphanie (point E) .

Après le point E, l’apprentissage de la langue se poursuit sans trop d’effort de la part de l’apprenant. Vous pouvez utiliser la langue dans des situations réelles pour augmenter vos connaissances et vos capacités, souvent sans l’aide de livres de cours ou de cours de langue.

À ce stade du processus d’apprentissage, vous pouvez commencer à explorer la richesse de la langue et à approfondir votre compréhension du fonctionnement de la langue.

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Le taux d’apprentissage doit être adapté aux spécificités de chaque étape. Comprendre les défis de chaque langue est la clé. Il s’agit ensuite de relever les défis présentés à chaque étape de l’apprentissage.

C’est l’un des principaux thèmes que je compte développer avec vous sur ce blog. Faites-moi savoir vos pensées et expériences et restez à l’écoute pour plus bientôt de moi!

Cet article a été écrit par Luca Lampariello en collaboration avec Richard Simcott

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