Langue d'apprentissage – Apprendre langue

  • MeowBaby Tour d'apprentissage et d'observation bois avec tableau naturel Beige 51x90x39cm
    MeowBaby® Kitchen Helper C’est une plateforme permettant à un enfant de participer à des activités liées à la préparation des repas. Habituellement les enfants ont un accès limité au comptoir, à l'évier ou à la table de la cuisine. Avec un assistant de cuisine un enfant peut non seulement observer les étapes ultérieures de la préparation des aliments, mais également participer activement à la préparation de la vaisselle, à la mise à table ou à la vaisselle. La conception de l'aide à la cuisine est stable et vous permet d'ajuster la hauteur de la plate-forme et de l'adapter à la taille de l'enfant, ce qui a un impact direct sur sa sécurité et lui permet d'entrer et de sortir du lit d'appoint par lui-même. L'assistant de cuisine MeowBaby® est une combinaison de technologie d'assemblage sûre, de stabilité structurelle et de légèreté de forme avec un design non conventionnel mais minimaliste. Spécifications: * Matériau: bois de pin, * Réglage de la hauteur de la plateforme en 3 variantes (20 cm - 33 cm - 46 cm calculé à partir du sol), * Le réglage de sa hauteur ne nécessite ni équipement ni force - il suffit de déplacer la plateforme sur la bande souhaitée. Dimensions: Hauteur totale: 90 cm, Largeur: 39 cm.
  • MeowBaby Tour d'apprentissage et d'observation Montessori scandi en bois gris Gris 51x90x39cm
    Tour d'observation pour enfant. Faites participer vos enfants à des activités culinaires simples et partagez avec eux vos secrets de cuisine. Notre marchepied en bois permettra à votre enfant d’atteindre le plan de travail de la cuisine facilement et en toute sécurité. Ajustable à trois hauteurs différentes, ce meuble de cuisine vous accompagnera pendant de nombreuses années. La plateforme la plus haute peut être utilisée par les tout-petits qui viennent d’apprendre à se tenir debout, et le niveau le plus bas convient aux enfants plus grands, jusqu’à ce qu’ils n’en aient plus besoin ! Avec notre marchepied de cuisine, vous ferez de vos activités quotidiennes des bons moments partagés. Plus besoin de déplacer une chaise ou d’asseoir votre enfant sur la table ! Assurez la sécurité de votre enfant pendant que vous cuisinez ensemble et renforcez son sentiment d’indépendance. Ce marchepied stable, résistant à l’humidité et à l’abrasion, est fabriqué en bois de bouleau contreplaqué avec revêtement de mélamine sur les deux côtés. Caractéristiques :matériaux: bouleau contreplaqué : côtés recouverts de mélamine, rebords huilés, plateforme ajustable (20 cm - 30 cm - 40 cm, mesure depuis le sol), pour ajuster la hauteur à la stature de votre enfant, il vous suffit de mettre la plateforme au niveau choisi, couleur : côtés blancs/gris, bords couleur bois naturel. Dimensions : hauteur totale : 90 cmlargeur : 39 cmprofondeur de la marche : 52 cmépaisseur de la planche : 1,6 cmhauteur totale : 90 cm largeur : 39 cm profondeur de la marche : 52 cm épaisseur de la planche : 1,6 cm.

Langue d'apprentissage

* Veuillez noter que nous ne vendons pas de matériel Language for Learning. Cliquez sur le bouton "Où acheter" ci-dessous pour afficher les options d'achat ou cliquez ici pour trouver votre représentant DI local. *

Langue d'apprentissage est la suite du programme DISTAR Language I. Le programme est conçu pour enseigner aux jeunes enfants (de la prématernelle à 2 ans).Dakota du Nord niveau) le vocabulaire de base, les concepts et les formes de phrases utilisés dans les cours classiques. Langue d'apprentissage est un programme hautement systématique et explicite. Le nouveau contenu est introduit avec soin et intégré au contenu enseigné précédemment. Le centre de Langue d'apprentissage est l'expression orale. Les exercices quotidiens fournissent les éléments de base de la compréhension à l'audition et à la lecture en enseignant la langue d'enseignement (expressions et vocabulaire utilisés par les enseignants dans les contextes pédagogiques), la connaissance des mots, des informations communes, des concepts, des formes de phrase, la classification et la résolution de problèmes. Toutes les compétences et les concepts enseignés sont continuellement intégrés dans des exercices plus sophistiqués.

Le programme peut être utilisé avec des enfants de quatre ans dans des programmes préscolaires, des enfants d'âge primaire dans des programmes bilingues et d'anglais langue seconde, des enfants d'âge primaire dans des programmes du titre I et de l'éducation spéciale et des enfants dans des cours de correction de la parole et de langue.


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