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Entretien avec Adam Volek, principal de Riverview – Apprendre l’espagnol

Le directeur de l'école de Riverview, Adam Volek, lit avec Geraldine Moron, une élève de deuxième année, pendant les cours le mercredi matin.
Chelsea Self / Post Independent

Poursuivant nos entretiens avec les directeurs d’école Roaring Fork, Adam Volek, directeur de l’école Riverview, de la maternelle à la 8e année, partage ses moments préférés depuis qu’il a travaillé avec la programmation bilingue et a démarré une nouvelle école.

Vous êtes directeur de Riverview depuis l'ouverture de l'école en 2017 et avez mis en œuvre un certain nombre d'approches assez novatrices, telles que l'éducation bilingue, l'apprentissage expéditionnaire, l'éducation environnementale en plein air, etc. Comment diriez-vous que l'école se débrouille?

Nous sommes très enthousiastes à propos de notre école de 8e année de la petite enfance et de ce que nous proposons à nos familles. Nous sommes fiers de la croissance que nous avons réalisée en si peu de temps.

Notre
les éducateurs ont travaillé avec tant de soin et d’enthousiasme pour élaborer des programmes qui
soutient la vision et la mission de notre école afin de répondre aux besoins socio-émotionnels
et les besoins académiques de chaque élève de notre école.

Notre
les chercheurs ont montré une telle croissance et sont devenus de puissants leaders dans leur
environnement. Nous permettons à nos chercheurs de contribuer à façonner leur expérience en
académiques, arts, musique, culture et athlétisme.

Nous croyons également fermement en notre voix collective et en l'importance du leadership partagé en tant qu'école.

Comment impliquez-vous les parents et les membres de la communauté dans les décisions concernant Riverview?

Puisque
nous rassembler en tant que communauté pour développer la mission et la vision de Riverview, nous
ont compris la valeur et le pouvoir d’une voix partagée avec notre communauté et
nos parties prenantes.

Nous avons
été dur au travail pour mettre en œuvre ce que notre communauté a demandé pendant l'école
processus de visualisation.

Nous demandons sans cesse à nos parents de nous faire part de leurs commentaires dans le cadre de sondages, de notre comité consultatif et de nos discussions sur le café avec les parents.

nous
valoriser cette entrée et trouver des moyens de faire les ajustements nécessaires. Par exemple
nos parents et les membres de la communauté locale ont lancé un effort pour construire une communauté
jardin et serre.

Nous sommes très heureux de voir cela se produire cette année scolaire et pour les possibilités d’apprentissage prolongées que ce jardin apportera à nos enfants à l’automne et pour les années à venir.

nous
sont également reconnaissants d’avoir une liaison communautaire qui nous a aidés à nous associer à
Manaus, Aspen Ski Co, Fondation communautaire Aspen et d’autres organisations qui
ont si généreusement soutenu nos efforts.

Vous avez passé du temps à enseigner l’anglais dans des pays étrangers. Comment l'apprentissage d'une langue étrangère aide-t-il les jeunes étudiants à progresser sur le plan académique?

Comme
un enseignant, j'ai eu le privilège de soutenir un éventail très diversifié d'apprenants
et a constaté qu'il était important de dispenser un enseignement linguistique protégé. j'ai servi
une variété d'étudiants bilingues émergents qui sont venus à moi avec une incroyable
éventail d'expériences.

J'ai tellement appris des enfants et des familles que j'ai soutenus au fil des ans, en particulier en ce qui concerne l'importance des relations positives. Tout commence par ce que nous décidons d'apprendre sur nos enfants, leurs forces, ce qui les passionne et quels sont leurs objectifs.

Apprentissage
une deuxième langue aide nos étudiants à développer leurs compétences socioculturelles
et la capacité et l'amour pour les autres cultures. Nous voyons nos érudits chercher à
comprendre et célébrer l’incroyable diversité des cultures qui existent dans
nos écoles.

Vous venez des écoles publiques de Denver dans le district scolaire de Roaring Fork. Y a-t-il des problèmes et des défis auxquels les écoles de Western Slope doivent faire face, contrairement aux écoles de Front Range?

Le domaine de l'éducation est celui qui apporte une telle complexité et une joie quelle que soit la géographie. Du front à la pente ouest, le point commun est la force, l’espoir et le courage de nos éducateurs.

Notre
les enseignants versent tant d'amour et de soin dans leur travail et je me sens chanceux d'avoir
eu le privilège de travailler avec un groupe de personnes aussi incroyable à travers mon
toute la carrière.

Quoi
J'ai remarqué à propos des éducateurs attentionnés sur le versant ouest est le sincère
engagement de chacun à soutenir notre communauté locale, source d'inspiration
les enfants avec les arts et en aidant tous les enfants à devenir des gardiens de notre
environnement.

Décririez-vous quelques-uns de vos moments les plus enrichissants chez Riverview jusqu'à présent?

En train de regarder
notre programme bilingue prend vie et permet de voir ce que nos professeurs
accomplir avec nos enfants et leurs familles est vraiment incroyable.

Voyant
nos professeurs spéciaux trouvent des moyens de créer des projets intégrant l'apprentissage de
classe à classe est vraiment spécial.

Notre
les enseignants ont créé l'espace pour nos enfants à apprendre l'espagnol et l'anglais et
relier cet apprentissage à des projets intégrant musique, art et STEM.
Pour cette raison, nos enfants voient leur connaissance et leur utilisation des langues
célébrer et en être fier.

Cette année, nous avons organisé un festival «Dia de Los Muertos» au cours duquel nos étudiants ont créé divers objets décorant un autel construit par les parents. C'était un événement très spécial qui a reconnu l'incroyable confluence de la culture que nous avons à Riverview et qui est un exemple de nos traditions nouvellement établies.

Comme
une école à laquelle nous participons chaque matin lorsque l’école commence. nous
entourez-vous, parlez de ce que nous pensons, pratiquez le travail d’équipe et partagez nos
appréciation l'un pour l'autre. L'autre jour sur le terrain de jeu, j'ai regardé comme 20
ou alors de nos élèves de 4e année ont fait cela seuls sans un adulte. le
les étudiants ont encerclé, ont eu une discussion, ont élaboré un plan et se sont engagés dans une
jeu significatif, inclusif et imaginatif.

Qu'espérez-vous que les élèves de Riverview apprennent avant de commencer leurs études secondaires?

Une partie de notre vision est que
nos érudits deviennent des "pionniers culturellement attentifs" qui sont des agents de
changement. En tant que personnel, nous croyons en l'importance que nos étudiants se dirigent vers
lycée avec une base solide dans les compétences académiques de base, un amour pour la
arts et habilitées à prendre des décisions qui rendent vraiment notre monde meilleur.

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