Apprendre l'anglais

Enseigner les jeux d’anglais | Apprendre est amusant!

* Bonjour et merci d’avoir visité cette page sur l’enseignement de l’anglais en ligne via une plateforme ou Skype. Ces activités conviennent à n’importe quelle classe créative en ligne, mais aussi à l’isolement, comme au temps du Coronavirus. Premièrement, si vous possédez déjà mon livre d’activités amusant pour enseigner aux adolescents et aux adultes en classe, voici un lien vers une liste de jeux de ce livre que vous pouvez utiliser en ligne. Si vous n’avez pas le livre, il y a un lien vers celui-ci plus bas dans le blog. Liste des jeux du livre d’activités pour adolescents / adultes à utiliser en ligne Si vous enseignez à la maison, en ligne via Skype, Zoom ou toute autre plate-forme en ligne, essayez ces idées pour animer vos cours. Et, si vous aimez ce blog, et que vous avez une idée, n’hésitez pas, partagez-la avec nous dans les commentaires! Que diriez-vous d’un projet de journal d’écriture créative? Les élèves racontent chaque jour quelque chose de gentil ou de drôle, peut-être avec une photo. Les élèves comparent des notes sur ce qu’ils ont fait dans la classe en ligne. Organisez un concours pour voir qui peut faire la chose la plus originale ou la plus agréable de sa journée et amener les autres à voter. Voyez qui peut faire quelque chose que personne d’autre n’a fait! Cela pourrait être de faire des biscuits … avec une saveur spéciale … ça pourrait être de la planche à roulettes au sous-sol … Les élèves doivent le prouver – en montrant un biscuit dans la classe en ligne, ou en montrant une photo … sinon ils pourrait dire quoi que ce soit. Éloignez les étudiants de la technologie pendant un certain temps. Il est bien connu maintenant que le manque d’exercice et trop de temps d’écran sont une cause clé de dépression chez les jeunes. Laissez les étudiants faire preuve de créativité loin de leurs téléphones et des médias sociaux. Que diriez-vous de gérer un projet artistique en anglais. Par exemple, donnez aux élèves des conseils et un savoir-faire sur la façon de prendre des photos créatives. Les élèves apprennent cela en anglais et chacun soumet une ou deux photos à la piscine, de manière anonyme. Tous les étudiants votent sur leurs favoris. À la fin, les gagnants peuvent être identifiés, si vous le souhaitez. * Il est important que les élèves soumettent leurs photos de manière anonyme pour éviter le phénomène des médias sociaux «  nous aimons les moutons  », où vous aimez la photo prise par votre compagnon même si c’est une charge des ordures parce que si vous ne le faites pas, il ne vous parlera plus jamais! * Les photos créatives ne doivent pas être exotiques. Ils peuvent être pris avec des objets du quotidien. Qui peut prendre la photo la plus créative d’un livre? Prendre de vrais gros plans peut être amusant, car si vous prenez de près une partie d’un objet, il peut être difficile de dire de quoi il s’agit. Organisez un concours comme celui-ci, un jeu de devinettes, à l’aide de photos prises par les élèves. Pouvez-vous dire ce qu’est cette photo? Les deux premières photos sont assez faciles à deviner. Les réponses sont au bas du blog. Que diriez-vous de donner aux élèves des instructions en anglais pour faire de l’origami? Les élèves peuvent chacun créer un modèle différent et le montrer aux autres dans le prochain cours en ligne. Ils pourraient alors avoir la tâche de créer une histoire, collectivement, impliquant chacun des éléments fabriqués. Ou, chaque élève invente une histoire avec son objet origami en tant que héros / héroïne. Les projets en cours que les élèves partagent avec la classe pourraient consister à planter des graines de laitue dans un pot à la maison. Même s’il n’y a pas beaucoup d’espace à la maison, vous pouvez toujours faire pousser de la laitue près d’une fenêtre, dans un saladier … C’est aussi thérapeutique de faire pousser des choses. Certains élèves peuvent ne pas être en mesure de le faire, auquel cas laissez-les choisir un autre projet à créer et à partager. Chaque élève crée une tenue, à partir de ses vêtements habituels, avec du maquillage et un ou deux accessoires. Ils assistent aux cours dans leur tenue (si vous avez des visuels) ou envoient une photo. Tout le monde devine qui sont les autres. Les élèves peuvent ensuite présenter leur personnage et dire quelques lignes sur lui, qui ils sont, pourquoi ils les aiment, ce qu’ils ont fait de significatif … ou pas. Cela peut être n’importe quoi – donnez libre cours aux étudiants. Si quelqu’un veut se déguiser en chat, pourquoi pas? Ils peuvent toujours vous dire pourquoi ils ont choisi leur chat et ce qu’ils aiment chez leur chat. Personnellement, je serais inutile à cette tâche de déguisement, et je n’apprécierais même pas de le faire. Faire quelque chose comme l’artiste arménien Edgar Artis me plairait davantage – comme cette «robe» qu’il a faite à partir d’allumettes usagées. Donc … il est vraiment important de donner à vos élèves le choix d’une activité. Jeux et sketchs. Lisez les scripts en petits groupes ou individuellement. Cela peut être trop compliqué avec une grande classe, sauf si vous pouvez faire du travail de groupe en ligne. Cela dit, on peut s’amuser avec la pratique de la prononciation et la mise en expression dans le discours. C’est génial pour parler la maîtrise et la confiance aussi. Alors, prenez quelques lignes d’une pièce et demandez aux élèves de mettre autant d’énergie et d’expression dans les lignes que possible. Explorez différentes manières de dire les lignes … avec dédain, questionnement, avec joie, avec rire, avec hésitation, avec tristesse. Essayez de mettre l’accent sur différents mots dans la phrase et voyez ce que cela fait au sens. Le sens est souvent transformé par une seule virgule. Mangeons grand-papa. Mangeons, grand-père. Consultez mon livre de sketchs pour les adolescents ici. Les étudiants peuvent faire des expériences scientifiques à la maison. Il existe de nombreux sites en ligne pour des idées, celui-ci a l’air bien. https://sciencebob.com/category/experiments/ Démontrez en classe et demandez aux élèves d’essayer l’expérience à la maison pour faire leurs devoirs … partager des photos ou des films et des résultats dans la classe suivante. Donnez aux élèves une liste de mots de vocabulaire parmi lesquels choisir et demandez-leur d’en dessiner un, puis de partager les résultats. Si vous faites cela pendant cinq minutes dans chaque leçon, les élèves s’amélioreront à dessiner. Demandez au croquis le plus talentueux de montrer aux autres comment dessiner un objet spécifique. Vous pouvez trouver de nombreuses bonnes méthodes pour dessiner gratuitement en ligne. Dans la même veine, essayez le test 30 cercles de Bob McKim (McKim était chercheur à l’Université de Standford.) Les élèves dessinent 30 cercles, puis prennent cinq minutes pour transformer ces cercles en tout ce à quoi leur imagination peut penser. Faites-le avec toutes les formes. Les élèves comparent les éléments dessinés et les idées. Faites-en un jeu coopératif ou d’équipe, avec des étudiants travaillant ensemble pour trouver le plus d’idées. Vous pouvez couvrir beaucoup de vocabulaire comme celui-ci, et si vous voulez approfondir l’anglais, demandez aux élèves de faire une activité de fiction flash, en créant une histoire très courte avec dix éléments dessinés dans leurs 30 cercles. Encore une fois, plus vous le faites, mieux vous en tirez. Bien sûr, vous pouvez faire des feuilles de calcul et des lectures, et celles-ci sont super utiles. Mais dans ce billet de blog, j’ai essayé de penser à des idées plus créatives, d’impliquer les étudiants dans l’apprentissage de l’anglais de manière plus personnelle. Au fur et à mesure que vous utilisez des idées plus créatives, vos élèves deviendront meilleurs. Alors persévérez, même si au début, tout le monde semble assez timide. Vous trouverez de nombreuses idées concrètes que vous pouvez adapter à une utilisation en ligne dans mon livre d’activités pour adolescents et adultes. Les activités sont rédigées pour une classe physique, mais il y a beaucoup d’enseignants qui l’utilisent pour des idées en ligne. Utilisez-les pour le vocabulaire, la grammaire, les tâches d’écriture, les exercices d’expression orale et la maîtrise de la parole. Réponse aux gros plans: pneu, mandarine, rose, pain

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