DPS participera à la manifestation culturelle du campus le 15 mai | CU Boulder aujourd'hui – Parler espagnol

Des centaines d'élèves de l'école publique de Denver (DPS) se rendront à la CU Boulder le 15 mai pour un concours annuel conçu pour mettre en valeur leurs talents créatifs et les encourager à poursuivre des études supérieures après avoir terminé leurs études secondaires.

Le campus phare de CU accueillera les étudiants de 11 écoles DPS qui concourront dans des catégories académiques et artistiques telles que la poésie, l’art, le discours, la création littéraire, la danse culturelle et les plats culinaires lors de la Journée annuelle de la culture et du patrimoine hispaniques.

L'événement est l'une des activités précollegiales que l'université a développées en collaboration avec les districts scolaires de la région pour encourager les étudiants à viser l'éducation au-delà du lycée, a déclaré David Aragon, vice-chancelier adjoint pour la réussite des étudiants à l'Office de la diversité, de l'équité de CU Boulder. et engagement communautaire (ODECE).

Selon Aragon, cet événement représente une collaboration importante entre les départements universitaires, le programme Literacy Squared du Centre BUENO et les éducateurs du DPS qui soutiennent des étudiants de cultures et de langues diverses par le biais des programmes d’acquisition de la langue anglaise et du sceau de la biliteratie.

Kathy Escamilla, professeure et directrice du centre BUENO pour l’éducation multiculturelle de la School of Education, est à l'origine du partenariat entre CU Boulder et DPS.

Diana Noonan, coordinatrice mondiale des langues pour DPS, a déclaré que près de 200 langues étaient parlées par les étudiants du district. "Pour les étudiants participant à la Journée du patrimoine espagnol, le faire à l'Université du Colorado renforce leur confiance en eux pour s'exprimant en anglais et en espagnol tout en suscitant la fierté de leur héritage ethnique et culturel. ”

Comme beaucoup de districts scolaires du Colorado, la diversité de la population d’étudiants DPS a considérablement augmenté au cours de la dernière décennie et se situe à plus de 55% de la population latino. En tant que tel, l'accès à l'éducation postsecondaire et à la préparation à l'université est une priorité absolue, en particulier pour les étudiants historiquement sous-représentés dans l'enseignement supérieur, a déclaré Aragon.

Les étudiants qui s’identifient eux-mêmes comme hispaniques, latinos, latinos ou latino-américains constituent le segment de la population étudiante qui connaît la croissance la plus rapide de CU Boulder, avec une augmentation de 118% au cours de la dernière décennie.

«La Journée du patrimoine espagnol offre aux professeurs, étudiants, membres du personnel et anciens élèves de la CU Latina / o un moyen unique de répondre à un besoin de DPS», a déclaré Aragon. «Nous sommes en mesure de soutenir l’apprentissage des étudiants, de servir de modèles et de partager nos expériences, beaucoup d’entre nous ayant été eux-mêmes des étudiants de première génération.»

Les compétitions de cette année incluront une exposition d'autels et de piñatas fabriqués à la main dans l'arcade UMC et une dernière performance interactive interactive à Balch Fieldhouse intitulée «Ethical Spectacle», qui comprend des peintures murales, de la musique, des danses et des mots parlés émouvants pour inspirer la fierté culturelle, le travail d'équipe et dialogues académiques.

Beth Osnes, professeure agrégée et directrice des études supérieures au Département de théâtre et de danse, dirigera Ethical Spectacle et a déclaré que le spectacle offrirait aux étudiants un cadre leur permettant d'exprimer et de célébrer leur identité en tant qu'étudiants latino-américains et de montrer leur école. esprit.

Osnes et son collègue, Marcos Steuernagel, professeur assistant, ont déclaré que les images créées par les étudiants seraient assemblées à la fin du spectacle pour exprimer «l'unité» ou l'unité culturelle et la compréhension de la communauté.

Parmi les orateurs invités figureront Eric Dutilly, qui a récemment obtenu un doctorat en recherche sur l’éducation, de CU Boulder, et Marithza Flores, une étudiante en deuxième année qui étudie la biochimie. Tous deux sont des universitaires bilingues qui souhaitent partager leurs histoires d’études postsecondaires avec les jeunes.

Les collèges DPS participants comprennent l’Académie des arts créatifs Kunsmiller, Lake, Skinner et Bear Valley International; et les écoles secondaires DPS participantes comprennent Thomas Jefferson, Lincoln, West, South, George Washington, John F. Kennedy et North.

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