Comment sonner comme un locuteur natif – Lire à voix haute

Est-ce que ça vous est arrivé?

Vous êtes à l’école et vous lisez un texte à voix haute devant toute la classe.

Vous vouliez décliner, mais vous ne pouviez pas. C’est une exigence et vous recevrez une note pour vos performances.

Debout devant la pièce, vous remarquez que votre bouche est sèche et que vos mains tremblent.

Lorsque vous essayez enfin de parler, vous rencontrez l’une des deux réalités suivantes:

  • 1

    Vos mots sont lents et décousus, comme des notes de staccato sur un piano.

  • 2

    Vos mots sortent vite et marmonnent, comme un film en avance rapide.

Indépendamment de la réalité que vous avez vécue, vous conviendrez avec moi que le résultat n’est pas naturel. Lorsque nous lisons à voix haute, nous parlons rarement de la même manière que dans une situation normale et sans stress.

Cela se produit également dans l’apprentissage des langues. Les apprenants qui ne s’exercent pas à parler et à lire à voix haute parlent généralement avec un rythme figé et inconfortable difficile à suivre pour les autres.

Pour avoir un impact maximal sur les locuteurs natifs avec lesquels vous conversez, vous devez apprendre à parler votre langue cible à un rythme et à une vitesse naturels.

Dans cet article, le dernier volet de notre série en trois parties intitulée « Comment sonner comme un locuteur natif» , je vais vous apprendre à le faire.

Étape 1: Écoutez et relisez

Si vous voulez être capable de parler et de lire à un rythme proche de celui des autochtones, vous devez d’abord bien connaître la rapidité et la fluidité de la parole des locuteurs natifs.

La meilleure façon de faire est d’écouter et de réécouter un fichier audio de discours natif que vous pouvez essayer d’imiter.

Heureusement, si vous avez lu le précédent article de cette série, vous avez déjà fait tout cela.

En suivant la technique d’écoute et de lecture , vous avez:

  • 1

    Sélection d’un texte en langue cible

  • 2

    Écouté son audio plusieurs fois

  • 3

    Lire le texte plusieurs fois

  • 4

    Pauses marquées dans le texte

  • 5

    Changements d’intonation marqués dans le texte

Pour l’instant, j’aimerais que vous écoutiez simultanément l’audio et lisiez le texte deux ou trois fois de plus. Si cela fait longtemps que vous avez lu le texte, ce sera votre chance de vous réapprendre avec son contenu.

Voici notre exemple de texte, au cas où vous n’auriez pas le vôtre:

Le 31 octobre est une nuit de plaisir et de frayeur. Les enfants de tous âges se déguisent en costumes. Il y a des petites filles qui se déguisent en fées, princesses, ballerines et autres. Il y a des petits garçons qui se déguisent en pompiers, policiers et super-héros. Vous avez également des enfants qui se déguisent en animaux à fourrure ou en fantômes macabres. Une chose est certaine, peu importe le costume que vous choisissez, il y aura sûrement beaucoup de bonbons et de chocolat impliqués à Halloween.

Je me souviens d’être allée au piège ou de la traiter comme un enfant et d’utiliser une taie d’oreiller comme sac de cadeaux. Cela m’a permis d’avoir suffisamment de place pour les quantités ridicules de chocolat que j’ai collectées. Je me souviens d’avoir eu beaucoup de maux d’estomac durant la semaine qui a suivi Halloween. J’ai probablement eu assez de bonbons pour durer un mois, mais j’ai tout mangé en quelques jours. Certains parents prennent les bonbons de leurs enfants et ne leur permettent qu’une certaine quantité chaque jour. Cependant, ma mère voulait en finir. Elle pensait qu’il valait mieux me laisser manger tout en même temps que de devoir m’écouter gémir au sujet des bonbons pendant un mois.

Vous avez peut-être l’impression qu’Halloween est réservé aux enfants, mais vous vous trompez. De nombreux adultes participent également aux festivités. Par exemple, de nombreuses fêtes ont lieu dans toute la ville. La plupart des gens s’habillent en costumes et souvent, des prix sont décernés aux meilleurs. Certains adultes dépensent des mois et beaucoup d’argent pour créer des costumes uniques et élaborés. Je crois que certains adultes s’amusent plus à l’Halloween que la plupart des enfants.

En outre, de nombreux adultes et adolescents aiment lancer des feux d’artifice et des pétards. Il y a souvent de magnifiques feux d’artifice dans les parcs et les écoles. En général, ils sont commandés par les pompiers pour s’assurer que personne ne soit blessé. Le 31 octobre n’est généralement pas une nuit paisible. Si vous pensez vous coucher tôt, vous feriez mieux de réfléchir. Il arrive souvent que des adolescents posent des pétards jusqu’à toute heure du matin.

Étape 2: Lisez lentement chaque phrase à vous-même

Rappelez-vous dans le dernier article, lorsque nous avons utilisé un crayon pour marquer les pauses et les espaces entre les morceaux de phrase?

En temps normal, ces pauses sont très importantes car elles indiquent l’arrêt de la parole.

En dehors de ces pauses, les mots parlés ont tendance à se combiner pour former une longue combinaison de sons. C’est pourquoi, en entendant une langue que vous ne connaissez pas, vous ne pouvez pas dire où un mot se termine et un autre commence. Les pauses sont les seules véritables « limites » dans la langue parlée et elles se produisent après chaque bloc, pas après chaque mot.

Ainsi, pour lire votre texte comme un texte natif, vous devez vous assurer que les mots contenus dans chaque bloc sonnent comme s’ils étaient connectés ou fusionnés, sans aucune faille non naturelle.

Essayez de le faire maintenant, mais faites-le en lisant votre texte à voix haute très lentement.

Lors de la lecture, veillez particulièrement à:

  • Maintenir un rythme naturel
  • Parlez à un volume sonore (ne murmurez pas)
  • Articulez clairement chaque son (vous devriez sentir vos muscles de la parole et de la mâchoire travailler)
  • Connectez les sons au sein de morceaux de manière naturelle

Si vous avez besoin d’un exemple, voici à nouveau le texte d’exemple, avec les pauses (« // ») inclus:

Le 31 octobre, // est une soirée pour le plaisir et la peur. Les enfants de tous âges // se déguisent en costumes. Il y a des petites filles qui se déguisent en fées, des princesses, des ballerines, etc. Il y a des petits garçons qui se déguisent en pompiers, en policiers et en super-héros. Vous avez également les enfants // qui se déguisent en animaux à fourrure // ou en fantômes macabres. Une chose est certaine, // peu importe le costume que vous choisissez, // il y aura sûrement beaucoup de bonbons et de chocolat // impliqués dans Halloween.

Étape 3: Augmentez progressivement votre vitesse de lecture

Notre prochaine étape est en réalité trois étapes en une:

  • 1

    Lisez à nouveau le texte à voix haute, au même rythme que la dernière étape.

  • 2

    Lisez le texte une autre fois, mais à un rythme légèrement plus rapide (mais plus lent que la vitesse normale).

  • 3

    Lisez le texte à vitesse normale.

À chaque vitesse, concentrez-vous sur le maintien du volume, du rythme, de l’articulation et de la connexion entre les sons, comme avant. Si vous rencontrez des difficultés avec l’une de ces fonctions à une vitesse particulière, vous pouvez soit ralentir à nouveau, soit continuer à lire le texte à cette vitesse avant de poursuivre.

Une fois qu’un certain rythme vous convient, vous devez vous concentrer sur la pratique des modèles d’intonation, que nous avons marqués dans le dernier texte à l’aide de flèches montantes et descendantes:

31 octobre ⤴ // est une soirée pour s’amuser ⤴ // et peur ⤵ . Enfants de tous âges ⤴ // habille-toi ⤵ -pume. Il y a des petites filles ⤴ // qui se déguisent en fées ⤴ //, les princesses ⤴ //, ballerines ⤴ // et la li- ⤵ ke. Il y a des petits garçons ⤴ // qui se déguisent en pompiers ⤴ //, policiers ⤴ // et super ⤵ héros. Vous avez aussi les enfants ⤴ // qui se déguisent en animaux à fourrure ⤴ // ou fantômes fantômes ⤵ . Une chose est cer ⤵ -tain //, peu importe le costume que vous choisissez ⤴ //, il y a sûrement beaucoup de bonbons et de chocolat ⤴ // impliqué sur Hal-lo-ween ⤵ .

(Rappelez-vous qu’une flèche montante signifie que la hauteur du son correspondant doit monter (comme une question) et qu’une flèche descendante signifie que la hauteur du son correspondant doit être réduite (comme une déclaration)).

L’objectif est d’augmenter progressivement votre vitesse de lecture tout en continuant de parler de façon précise, claire et naturelle. Cela étant dit, ne passez pas à une vitesse supérieure tant que vous ne serez pas très à l’aise pour lire à une vitesse inférieure.

Étape 4: Enregistrez-vous et analysez votre performance

Dans l’étape précédente, vous étiez comme un musicien, vous préparant pour une performance sur scène.

Vous avez pris votre texte annoté et annoté et vous l’avez pratiqué comme une partition musicale, encore et encore, jusqu’à ce que vous puissiez l’exécuter avec précision, même à une vitesse native.

Maintenant, il est temps d’arrêter de pratiquer et de commencer à jouer devant une foule.

Qui allez-vous jouer devant, demandez-vous?

Toi même!

Permettez-moi d’expliquer:

À ce stade, vous devez localiser le périphérique d’enregistrement audio le plus proche (p. Ex. Appareil photo numérique, ordinateur, smartphone, etc.) et le configurer de sorte que vous puissiez vous enregistrer en lisant votre texte une ou deux fois à la vitesse normale.

Faites-le maintenant, si vous le pouvez.

Lorsque votre enregistrement est prêt, écoutez-le plusieurs fois. Au premier couple d’écoute, vous remarquerez probablement que vous n’aimez pas le son de votre voix sur la bande. C’est bon! Personne ne le fait, du moins au début. Vous allez vous y habituer rapidement.

Une fois que vous êtes certain de pouvoir écouter votre voix sans craquer, essayez de critiquer votre performance.

Comment as-tu fais? Votre enregistrement ressemble-t-il à l’audio d’origine?

  • Erreurs de prononciation
  • Erreurs d’intonation
  • Changements inhabituels de rythme ou de rythme
  • Mots saccadés et déconnectés
  • Parler trop vite ou trop lentement
  • Parler trop fort ou trop doucement

Notez toutes les erreurs qui vous semblent les plus importantes, puis passez à l’étape suivante.

Étape 5: envoyez l’enregistrement à un locuteur natif

Caressez-vous dans le dos. Vous venez de terminer votre première interprétation d’un texte en langue cible, pour votre propre public personnel! C’était dur, mais vous avez réussi.

Cependant, ce n’est pas fini.

Vous devez jouer pour un autre public: un public de personnes qui peuvent vous donner exactement le feedback dont vous aurez besoin pour finalement ressembler à un locuteur natif.

Ce sont bien sûr … des locuteurs natifs!

En ce qui concerne la langue, les locuteurs natifs sont des critiques parfaits. Ils peuvent identifier la prononciation, l’intonation, le rythme ou la vitesse de façon étrangère instantanément et avec une précision extrême. Et c’est pourquoi travailler avec un locuteur natif est la clé, le dernier point de ce processus d’amélioration de l’accent.

Alors, trouvez un natif et envoyez-lui votre fichier audio. Il peut s’agir de la même que celle que vous avez critiquée à la dernière étape ou d’une nouvelle version améliorée comportant moins d’erreurs.

Ensuite, demandez-leur simplement comment vous avez fait. Vous pouvez demander un retour d’information spécifique sur les mêmes catégories d’erreur qu’à l’étape précédente, mais cela ne sera probablement pas nécessaire. la plupart des natifs identifient ces types d’erreurs automatiquement.

Quand ils vous donnent votre avis, écrivez-le et examinez-le. Si vous êtes prêt pour le prochain défi, vous pouvez répéter les étapes 4 et 5, en enregistrant et en analysant en permanence les performances de votre texte jusqu’à ce que vous puissiez le réaliser à un niveau presque natif.

Il est temps de commencer votre formation Accent

Donc là vous l’avez. Vous avez appris tout le nécessaire pour commencer à utiliser ma méthode d’écoute et de lecture afin d’améliorer immédiatement votre accent.

Dans cette série en trois parties, nous avons couvert:

Apprendre les sons en utilisant une approche naturelle descendante
Utiliser le texte et l’audio ensemble pour pratiquer un accent semblable à celui d’un natif
Analyser l’audio pour la prononciation et les modèles d’intonation
Pratiquez ce que vous avez appris et obtenez des commentaires précis.

À travers tout cela, j’espère que je vous ai montré qu’il y a des étapes réelles et concrètes que tout le monde peut entreprendre pour amener leur accent au prochain niveau.

Tout ce que vous devez faire, c’est agir sur ce que vous avez appris ici!

Si vous souhaitez apprendre des astuces plus avancées pour apprendre la prononciation et l’intonation, j’ai suivi un cours intitulé Traduction bidirectionnelle: Développez vos compétences de base dans n’importe quelle langue , ce qui vous aidera à développer un accent exceptionnel dès le début de votre parcours d’apprentissage.

Luca Lampariello Écrit par Luca Lampariello

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