Nouvelles Kazakh |
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La descriptionKazakhk News fait partie du projet Central Asian News, qui produit des exercices d’écoute et de lecture pour les étudiants de langues d’Asie centrale aux niveaux intermédiaire et avancé. L’objectif est d’aider les étudiants à développer leurs capacités d’écoute, à élargir leur vocabulaire et leur grammaire et à approfondir leur compréhension des cultures et de la politique des différents pays de la région. CeLCAR produit des textes originaux – à la fois en lecture et en écoute – basés sur diverses sources contemporaines. Les textes sont complétés par un glossaire, des informations de base et un certain nombre d'exercices, notamment des questions à choix multiple, des réponses à compléter, des questions à glisser et des questions ouvertes. Pour les autres langues, CeLCAR adapte un texte déjà existant extrait d’une agence de presse d’Asie centrale ou d’un diffuseur mondial. Dans ces cas, les textes sont lus par un locuteur natif, qui crée également les exercices et le glossaire d’accompagnement. Ces textes sont généralement destinés aux apprenants plus avancés. Dans tous les cas, CeLCAR fournira des informations sur la source originale des textes. Lien de ressource |
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CD multimédia tajiki |
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La descriptionExemple de CD multimédia d’introduction qui accompagne le manuel d’introduction. Lien de ressource |
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CD multimédia ouïghour |
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La descriptionExemple de CD multimédia d’introduction qui accompagne le manuel d’introduction. Lien de ressource |
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évènements à venir | ||||
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Texas |
Atelier |
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Hangout REL – Impact des REL sur les pratiques pédagogiques Joignez-vous à nous pour apprendre comment l'engagement avec les REL et / ou le PEO a influencé les pratiques pédagogiques de quatre professeurs de langues. Il y aura une présentation de 25 minutes et le reste du temps sera consacré aux questions et à la discussion. Informations sur les présentateurs et leur travail: Sonia Balasch a travaillé avec une équipe de collègues à la création de Español y cultura en perspectiva: une collection de neuf leçons thématiques de pensée critique composées de lectures de la langue espagnole et d'activités de communication pour les étudiants de niveau intermédiaire en espagnol. Margherita Berti a créé Italian Open Education, un site Web proposant une collection de vidéos de réalité virtuelle à 360 degrés, sous licence ouverte et gratuites, destinées aux apprenants et aux enseignants italiens. Julianne Hammink collabore avec le Center for ESL de l'Université de l'Arizona pour développer du matériel didactique destiné aux programmes ESL et Academic Pathways. Ces matériaux sont développés à partir de ressources éducatives libres. Ils terminent la première année du projet et bon nombre de nos matériels didactiques sont maintenant utilisés. David Thompson a réalisé une série d'unités d'apprentissage basées sur la résolution de problèmes pour les étudiants avancés d'espagnol, que les instructeurs en ligne peuvent utiliser ou modifier en ligne. Le but de ces unités est de fournir aux étudiants avancés en espagnol une série de problèmes impérieux de la culture et de la société espagnoles à résoudre en collaboration au sein de petites équipes. Lien d'événement |
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Hawaii |
Présentation |
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Webinaires NFLRC 2019: Exploiter les pratiques d'enseignement à fort effet de levier (HLTP) dans l'apprentissage linguistique par projet (PBLL) Dans nos webinaires en deux parties du NFLRC intitulés Exploiter les HLTP dans PBLL, nous explorerons la question «Quels concepts de HLTP m'aideraient à concevoir, développer et mettre en œuvre plus efficacement les expériences PBLL? Afin de tirer le meilleur parti des deux webinaires, nous vous recommandons 1) de vous familiariser au préalable avec les six pratiques d’enseignement à fort effet de levier (HLTP) et 2) d’avoir une expérience de l’apprentissage linguistique par projet (PBLL). Toutefois, cela n’est pas une obligation et tout participant ayant un intérêt pour les deux est le bienvenu. REMARQUE: Ces webinaires seront enregistrés et rendus disponibles à une date ultérieure. Webinaire 1: mercredi 5 juin (PBLL & HLTPs # 1-3) Webinaire 2: mercredi 12 juin (PBLL & HLTPs # 4-6) Durée de la session (deux webinaires en direct de 90 minutes) Coût Pour vous inscrire, visitez notre page Web: https://nflrc.hawaii.edu/events/view/121/. Date limite d'inscription: 4 juin 2019. Lien d'événement |
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Texas |
Atelier |
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Atelier de langue du patrimoine espagnol Il s’agit d’un atelier pour les professeurs d’espagnol des étudiants de niveau secondaire et universitaire parlant le patrimoine Nous publierons plus d’informations sur cet atelier au fur et à mesure de son organisation. Inscrivez-vous à la newsletter de COERLL pour recevoir les mises à jour: https://goo.gl/5zPVze. Lien d'événement |
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Hangout REL – Impact des REL sur les pratiques pédagogiques | 06/03/2019 12h00 | 06/03/2019 12h00 | |
Webinaires NFLRC 2019: Exploiter les pratiques d'enseignement à fort effet de levier (HLTP) dans l'apprentissage linguistique par projet (PBLL) | 06/05/2019 12h00 | 06/12/2019 12h00 | |
Atelier de langue du patrimoine espagnol | 06/10/2019 12:00 am | 06/11/2019 12h00 |
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