Apprenons l’anglais (édition de 1973)

Apprenons l’anglais est une série de six livres, deux dans le cours débutant, deux dans le cours intermédiaire et deux dans le cours avancé. La série complète fournit une méthode solide pour apprendre les bases de l’anglais, une méthode basée sur des principes linguistiques largement acceptés et sur de nombreuses années d’expérience dans l’enseignement de la langue. Grâce à une approche véritablement orale, l’étudiant apprend à parler et à comprendre l’anglais ainsi qu’à le lire et à l’écrire. On pense que ces textes aideront à la fois l’enseignant débutant et l’enseignant plus expérimenté, qui peut ou non être un locuteur natif de l’anglais.
Apprenons l’anglais, Book 7, est un texte pour les vrais débutants au niveau lycée ou adulte. Il utilise le système sonore de l’anglais américain et les modèles de structure de base de la langue dans un petit vocabulaire d’environ 500 mots. Le vocabulaire limité et les modèles de structure sont soigneusement contrôlés tout au long du texte. L’élève progresse lentement et systématiquement d’un point à un autre, avec de nombreuses occasions de pratiquer à chaque étape de l’apprentissage. Bien que l’accent soit mis sur l’anglais parlé, une attention particulière est également accordée à la lecture et à l’écriture, qui sont importantes pour l’apprenant adulte.
Une section d’introduction sur la prononciation, The Sounds of American English, précède les douze unités du texte. Chacune de ces unités, à l’exception des trois revues, comprend les parties suivantes: (1) Questions et réponses, pour la pratique orale; (2) Prononciation, pour percer sur les sons individuels; (3) Structure, avec des exemples, des règles et du matériel d’exercice pour chaque point; (4) Pratique de l’image, pour un forage de structure supplémentaire basé sur les dessins; (5) Conversation, pour un examen oral du sujet; (6) Dictée, pour un examen écrit; (7) Vocabulaire, pour une revue de tous les nouveaux mots de l’unité. Les trois revues générales (4, 8, 12) se limitent à du matériel d’exercice, en particulier sur la prononciation, la structure et les sujets de conversation des trois unités précédentes.
Le sujet du texte est lié à la vie quotidienne de l’élève. La salle de classe, la maison et d’autres lieux familiers servent de
fond pour les personnes et les objets qui sont présentés. Les nombreux dessins qui illustrent les modules aident à enseigner le vocabulaire en contexte et à stimuler la conversation. Les mots et expressions utiles de chaque unité sont listés dans le vocabulaire complet à la fin du livre, suivis d’une liste des principaux termes grammaticaux utilisés.
Une caractéristique du livre est l’utilisation de lignes d’intonation sur les premières pages de chaque unité régulière; comme un type d’aide visuelle, ils indiquent l’importance de l’intonation en anglais parlé. Ces modèles d’intonation de base sont expliqués dans The Sounds of American English, page xxii. Une aide supplémentaire est l’utilisation de symboles (basés sur l’alphabet phonétique international) pour représenter des sons individuels et la prononciation de chaque élément de vocabulaire dans le livre.
Cette révision du livre 1, qui en est maintenant à sa quatrième édition, conserve le sujet de base et le contenu grammatical des éditions précédentes. Cependant, de nombreux changements ont été apportés, notamment dans la présentation et l’agencement du matériau dans chaque section de la structure. Non seulement il y a plus d’exercices, mais il y a aussi une plus grande variété dans les types d’exercices qui sont utilisés. De plus, l’apparence du texte a été modifiée par l’utilisation de pages plus grandes avec plus d’espace, pour une meilleure lisibilité; et l’utilisation de la couleur sert à mettre en évidence les motifs d’intonation, les motifs de structure et les illustrations tout au long du texte.
De nombreux enseignants ont fait des suggestions d’améliorations, dont certaines ont été incorporées dans le matériel. D’autres ne pouvaient être utilisés sans perturber considérablement le plan général et l’organisation du livre. On espère que cette nouvelle édition sera bien accueillie et que le texte continuera à répondre aux besoins des étudiants et des enseignants du monde entier
Audrey L. Wright