Acquisition de la langue seconde dans un contexte d'études à l'étranger – Apprendre langue

Éditeur

| L'université de Carnegie Mellon

ISBN 9789027241146 (EUR) | EUR 105.00

ISBN 9781556195426 (ETATS-UNIS) | USD 158.00

ISBN 9789027241153 (EUR) | EUR 36.00

ISBN 9781556195433 (ETATS-UNIS) | USD 54.00

ISBN 9789027282781 | EUR 105,00 /36,00 *

| USD 158.00 /54,00 *

Acquisition de la langue seconde dans un contexte d'études à l'étranger rassemble pour la première fois une série d’études qui explorent la relation entre l’apprentissage des langues et l’expérience des études à l’étranger. Utilisant différentes méthodologies de recherche (quantitative, qualitative, descriptive), cette collection met l’accent sur divers aspects de l’apprentissage d’une langue seconde, notamment l’acquisition de compétences sociolinguistiques, l’acquisition de la fluidité, l’utilisation de stratégies de communication et le développement de la communication orale et écrite. compétences. Les études sont multilingues et concernent des populations d’étudiants des niveaux secondaire et collégial ayant passé entre trois mois et un an à l’étranger ou participant à des programmes d’échange au Japon, en Russie, en Espagne, au Mexique, en France ou au Canada.

Statut de publication: disponible

© Editions John Benjamins




«L'impact collectif de ces documents réside dans la motion qu'ils ont prise pour combler une lacune évidente dans la recherche sur les niveaux de service. Ils ont des conséquences potentielles car ils se concentrent sur de vrais apprenants dans le cadre de programmes de langue. »

Carol A. Chapelle dans The Clarion Vol. 2 (1)


«L’acquisition d’une langue seconde dans un contexte d’études à l’étranger contient des données solides relatives à la recherche sur les niveaux de service et nous incite à examiner de plus près ce que nous faisons et pourquoi nous le faisons.

Connie Perdreau, Université de l'Ohio


«Ce volume de travaux de recherche est une autre contribution originale de la maison d'édition John Benjamins à la base théorique de l'enseignement des langues. Il rassemble pour la première fois un ensemble d'études qui explorent toutes la relation entre l'apprentissage des langues et l'expérience des études à l'étranger. Malgré le nombre croissant de publications consacrées à la recherche sur l’acquisition d’une langue seconde, il n’y avait pas d’intérêt antérieur sur l’acquisition d’une expérience d’études à l’étranger – définie comme l’apprentissage d’une langue seconde par des étudiants qui étudient et vivent dans des pays où cette langue est la langue maternelle de la plupart des résidents. Conseillé."

Ruth Wajnryb, LARA Consultancy


«Ce livre, bien que publié en 1995, est loin d’être obsolète; en fait, sa pertinence augmente.
"L’acquisition d’une langue seconde dans un contexte d’études à l’étranger" est une collection de valeur. Il contient de nombreuses idées et suggestions sur lesquelles il convient de réfléchir, de nombreuses conclusions contradictoires et des questions en suspens, ainsi que des idées de lectures et de recherches ultérieures. Il s’agit donc d’un livre stimulant qui récompensera sans aucun doute les lectures de lecteurs. L'excellent index facilitera ces révisions.

Julia Read dans la Revue australienne de linguistique appliquée 25: 1, 2002

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