10 conseils pour apprendre le vocabulaire dans n'importe quelle langue étrangère – Partie 2

Cet article est la deuxième partie d’un article en deux parties contenant dix astuces pour vous aider à acquérir du vocabulaire dans n’importe quelle langue cible. Pour consulter les cinq premiers conseils, consultez »>10 Conseils pour apprendre le vocabulaire dans n’importe quelle langue étrangère – Partie 1 ici .

6. Établir des liens entre les nouveaux mots et les connaissances antérieures

Bien que le cerveau humain stocke des informations, il ne les stocke pas de la même manière, par exemple, un cahier. Ce n’est pas une feuille vide qui ne reçoit que passivement les informations qui lui sont données.

Au lieu de cela, le cerveau stocke des informations dans un réseau , une série interconnectée de milliards et de milliards de nœuds qui permettent de rappeler des informations stockées à une vitesse fulgurante.

Étant donné que tous ces nœuds sont interconnectés, l’ activation de toute information dans votre cerveau activera également d’autres informations connexes . Chaque fois qu’un nœud est activé, les nœuds environnants se déclenchent également et les liens entre eux se renforcent.

Vous pouvez voir cela en action en lisant le mot suivant:

L’ÉLÉPHANT

Ce que vous venez de lire est une simple combinaison de sept lettres différentes de l’alphabet anglais. Cependant, ce que vous avez « vu » dans votre esprit à la suite de ce mot de huit lettres était probablement quelque chose de très différent.

Si vous êtes un peu comme moi, vous avez imaginé:

  • Un grand animal gris avec de grandes oreilles, des défenses et un long tronc.
  • L’habitat naturel de cet animal; les prairies et les forêts tropicales humides d’Afrique.
  • La dernière fois que vous avez vu un éléphant dans la vie réelle (j’en ai vu un dans un zoo de Budapest).

Ce sont des images qui sont apparues instantanément dans votre tête après avoir lu le mot «éléphant».

Mais ce n’est pas tout ce qui aurait pu venir à l’esprit. Vous auriez aussi pu rappeler:

  • L’expression anglaise « L’éléphant dans la pièce » signifie un problème évident que les gens hésitent à discuter ouvertement.
  • Une autre expression, « éléphant blanc », désigne une possession dont vous avez du mal à vous débarrasser, malgré votre volonté.

Toutes ces images, mots, faits et expressions sont des nœuds de votre réseau mental qui entourent et s’activent lorsque vous lisez «Elephant», qui consiste en réalité en une série de lignes qui ne représentent pas plus que des gribouillis sur une page. C’est votre réseau de neurones, cependant, qui donne vie à ces gribouillis et vous aide à les utiliser pour déverrouiller des connaissances antérieures.

Pour apprendre des mots de manière efficace et naturelle, il est important d’utiliser ce réseau de neurones. Pour ce faire, vous devez vous assurer que tout nouveau mot appris est «connecté» de manière significative à quelque chose que vous connaissez déjà.

Supposons que j’apprenne le hongrois et que je tombe sur le mot «traditionnel» ( hagyományos ).

Au lieu de simplement noter le mot et d’essayer de le retenir de cette façon, je l’associe à des phrases et à des idées qui sont déjà pertinentes pour moi et pour ma vie .

J’aime parler de l’apprentissage des langues, par exemple, afin de pouvoir utiliser le mot hongrois pour «traditionnel» pour décrire les méthodes d’apprentissage des langues à l’ancienne qui sont souvent enseignées dans les cours de langues:

Az iskolában est un hagyományos módszrekel tanítottak.

À l’école, ils enseignent avec la méthode traditionnelle .

Étant donné que l’apprentissage des langues est un domaine intéressant et pertinent pour moi, le mot hagyományos s’inscrit parfaitement dans mon réseau de neurones hongrois, soutenu par d’autres concepts intéressants et pertinents tels que l’ école , l’ enseignement et les méthodes .

Chaque fois que vous apprenez un mot ou une phrase, essayez de faire de même. Prenez le mot et intégrez-le dans une phrase contenant d’autres mots et concepts pertinents que vous avez déjà appris. Cela renforce la mémoire et vous permettra de la rappeler quand vous en aurez besoin.

7. Gardez un cahier de vocabulaire

Aussi puissant que soit le réseau neuronal de votre cerveau, nous ne pouvons pas prétendre qu’il n’est pas sujet à l’échec. Cet échec a lieu sous forme d’ oubli .

Certains mots et concepts ne restent tout simplement pas dans votre cerveau la première fois. Plusieurs fois ou plusieurs tentatives d’acquisition d’une nouvelle information peuvent être nécessaires avant que celle-ci puisse être rappelée à volonté.

Parfois, vous rencontrez simplement trop de choses nouvelles en même temps, et votre cerveau ne peut pas gérer le fait de tout enregistrer dans la mémoire. Quelques mots ou concepts s’imposeront dans votre esprit, mais le reste disparaîtra simplement.

Dans ces moments-là, il est bon de disposer d’une sauvegarde ou d’un outil que vous pouvez utiliser pour enregistrer des informations au cas où votre cerveau ne les capterait pas toutes la première fois. Une sauvegarde idéale, bien sûr, serait probablement un deuxième cerveau ; en l’absence de cela, vous devriez utiliser un cahier pour stocker tout le nouveau vocabulaire que vous rencontrerez.

Un cahier de vocabulaire dédié peut servir plusieurs objectifs importants. Ça peut être:

  • Un enregistrement de nouveau vocabulaire, à étudier plus tard.
  • Un disque de vieux vocabulaire, à revoir.
  • Un rappel pour rechercher certains mots ou expressions dans votre langue cible.
  • Un lieu par exemple des phrases et des phrases.

Pour plus d’informations sur ma stratégie personnelle pour les notes de vocabulaire, consultez » cet article> .

Recherchez un cahier suffisamment petit pour être emporté avec vous en tout temps. Si vous n’aimez pas les ordinateurs portables physiques, une application de prise de notes sur votre téléphone ou votre appareil mobile fonctionnera également. Toutefois, si vous utilisez un ordinateur portable numérique, sachez que l’ écriture manuelle de notes à la main présente des avantages spéciaux qui sont perdus lors de la frappe.

8. Décomposer les mots en composants

Dans le domaine de la physique, on croyait autrefois que les atomes étaient les plus petites unités de matière et qu’il était impossible de les diviser en éléments plus petits.

Ce fut une révélation quand, au 19ème siècle, on découvrit que les atomes sont en fait des arrangements de plus petites parties, maintenant connues sous le nom de particules subatomiques. Les mêmes particules subatomiques, lorsqu’elles sont disposées de différentes manières et combinaisons différentes, nous donnent des atomes de tous les différents éléments connus aujourd’hui.

Pour l’apprenant en langue, les mots ressemblent beaucoup aux atomes . Vous pouvez les considérer comme des entités pures et indivisibles, mais dans la plupart des cas, il s’agit en fait de combinaisons de composants plus petits.

Cela est particulièrement vrai dans le cas de mots longs. Plus un mot est long, plus il est probable que vous puissiez le diviser en morceaux plus petits, avec leurs propres significations indépendantes.

Tout comme savoir qu’un atome d’hydrogène contient un proton et un électron, connaître l’identité des éléments constitutifs du mot peut souvent vous dire quelque chose sur le mot entier et le rendre beaucoup plus facile à mémoriser.

Regardons un exemple:

En hongrois, le mot “Italie” est “Olaszország”.

C’est un long mot avec beaucoup de lettres qui se répètent. En soi, il peut être difficile de se souvenir.

Mais «Italie» est un nom de pays. Il y a beaucoup d’autres noms de pays. Peut-être qu’en regardant ceux-ci, nous pouvons discerner un motif:

France – Franciaország

République tchèque – Csehország

Estonie – Észtország

Cela ne fonctionne pas pour tous les noms de pays, mais si vous les comparez à «Olaszország», vous devriez voir un motif.

Nom du pays = quelque chose + “ország”

« Ország » est le mot hongrois pour « pays », il apparaît naturellement à la fin de nombreux noms de pays, comme « terre » fait en anglais (c. -à- terre Eng, terre Scot, terre Ire, etc.)

Connaître la signification de ces morceaux linguistiques plus petits (généralement des préfixes, des suffixes, des mots racines, etc.) peut vous aider à mémoriser des mots plus longs plus facilement et à élargir naturellement votre lexique de la langue cible.

Parfois, les mots sont même des combinaisons de plusieurs mots entiers. Ceux-ci sont appelés «mots composés», et connaître les éléments qui composent ces mots longs peut être aussi efficace qu’il l’était plus haut.

La langue allemande est tristement célèbre pour ceux-ci. Prenons le fameux mot «Rechtsschutzversicherungsgesellschaften», qui signifie «compagnies d’assurances offrant une protection juridique».

À première vue, ce mot semble impossible à épeler, encore moins à mémoriser. Cependant, il devient beaucoup moins intimidant de savoir comment le casser:

Rechts-schutz-versicherung-s-gesellschaften

Ces mots «composants» sont tous des mots relativement communs:

Rechts = Juridique

Schutz = Protection

Versicherung = assurance

Gesellschaften = Entreprises

À eux seuls, ces quatre mots sont beaucoup plus faciles à retenir et à épeler. Si vous pouvez le faire, remettez-les en place pour que «Rechtsschutzversicherungsgesellschaften» ne soit pas si intimidant.

Un autre avantage: si vous vous rappelez de mon conseil sur la création de liens entre les mots, vous comprendrez pourquoi il est si utile de décomposer des mots plus volumineux: tous les mots qui le composent forment déjà leur propre mini-réseau!

Ainsi, chaque fois que vous rencontrez un long mot, réfléchissez à la manière dont vous pouvez éventuellement le décomposer et qui concerne des mots que vous connaissez déjà.

9. Combinez différents modes d’apprentissage

Si vous vous êtes déjà assis dans une salle de classe avec d’autres étudiants, vous avez probablement remarqué une réalité importante de l’apprentissage: il n’y a pas deux personnes qui apprennent exactement de la même manière .

Certaines personnes aiment l’apprentissage pratique. D’autres préfèrent apprendre via des images, des vidéos et d’autres supports visuels. D’autres encore aiment apprendre en écoutant et en discutant des détails importants.

Tout ce qui précède est un mode d’apprentissage différent . Et ce ne sont que quelques exemples. Beaucoup, beaucoup de détails sur le processus d’apprentissage peuvent être activement modifiés et modifiés pour aider les apprenants à assimiler le même contenu de différentes manières.

Pour votre apprentissage de vocabulaire, je suggère de combiner une variété de modes d’apprentissage , de sorte que votre processus d’apprentissage de nouveaux mots ne devienne jamais ennuyeux ou périmé. Au fil du temps, vous passerez à quelques modes d’apprentissage que vous préférez, mais il sera toujours important de les combiner pour que votre expérience d’apprentissage reste nouvelle et intéressante.

Regardons un seul exemple:

Vous êtes un grand fan de films et vous apprenez le français.

Vous décidez de regarder le film L’auberge espagnole et d’apprendre le plus de mots possible.

Vous pouvez simplement regarder le film avec des sous-titres et en finir. Vous apprendrez peut-être un mot ou deux à la suite.

Ou vous pourriez:

  • Regardez le film en français avec sous-titres anglais
  • Regardez le film en anglais avec sous-titres français
  • Regardez le film sans sous-titres et voyez à quel point vous comprenez
  • Lire le script ou la transcription du film en français et annoter le texte
  • Regardez le film, puis lisez une critique en français

Vous pouvez faire tout ou partie de ces activités et chacune d’elles vous aiderait à découvrir le langage utilisé à l’auberge espagnole de manière légèrement différente.

En modifiant la façon dont vous traitez le contenu linguistique, vous renforcez votre capacité à comprendre et à reproduire ces formes linguistiques par vous-même .

Les modes de langage et les types de variations que vous utilisez dépendent entièrement de vous, mais l’important est d’expérimenter et de garder les choses amusantes. Si vous pouvez faire cela, l’apprentissage du vocabulaire ne deviendra jamais une corvée.

10. Entrelacez vos activités d’apprentissage du vocabulaire

Comme le conseil n ° 9, notre dernier conseil consistera à introduire diverses méthodes et techniques d’apprentissage du vocabulaire dans votre routine. Cependant, cette fois, nous souhaitons nous concentrer non pas sur la variation de ce que vous faites pour apprendre les mots , mais sur la variation lorsque vous faites ce que vous faites pour apprendre les mots .

Si vous aimez une certaine méthode d’apprentissage du vocabulaire, vous pouvez penser qu’il est sage de l’utiliser encore et encore, jusqu’à ce que vous en ayez marre. Ensuite, vous pouvez trouver une nouvelle méthode et recommencer le même processus. Rincer et répéter.

Mais la science » montre qu s d moyen inefficace de nouvelles comp> . Lorsque vous avez une variété de compétences (ou méthodes d’apprentissage) à pratiquer, vous ne devriez pas vous en exercer une à la fois avant de considérer chacune d’elles comme étant parfaitement maîtrisée.

Au lieu de cela, vous devriez vous engager dans une pratique appelée entrelacement .

L’entrelacement est le processus consistant à alterner la mise en pratique de compétences variées , l’une après l’autre. Au lieu de consacrer tout votre temps à une méthode ou à une compétence, vous passez d’une méthode à une autre, jusqu’à ce que vous ayez défini toutes les compétences nécessaires. Et puis vous recommencez le cycle.

Dites, par exemple, que vous souhaitez développer vos capacités d’écoute et de lecture, à la fois pour pouvoir apprendre des mots plus pertinents et plus intéressants.

Au lieu de tout écouter un jour et de lire le lendemain, vous pouvez:

  • Lire et écouter un podcast le jour 1
  • Écoutez (uniquement) le même podcast le jour 2
  • Regardez une courte vidéo YouTube sur le même sujet le troisième jour

Le quatrième jour, vous pouvez alors recommencer le même cycle en lisant et en écoutant un nouvel épisode de podcast.

En alternant différents modes, méthodes et ressources d’apprentissage, vous développez simultanément vos compétences en écoute et en lecture, tout en maintenant un processus d’apprentissage varié et intéressant.

Conclusion

Récapitulons nos points principaux:

  • Les adultes ont du mal à apprendre des mots dans une langue étrangère non pas à cause d’un manque de capacité, mais à cause des méthodes et des stratégies qu’ils utilisent pour apprendre.
  • Les enfants excellent dans l’apprentissage du vocabulaire car leur apprentissage repose sur des principes cognitifs universels.
  • Avec certaines modifications, ces principes cognitifs peuvent être utilisés avec autant d’efficacité par les adultes.
  • Les dix conseils suivants peuvent aider tout adulte à apprendre le vocabulaire d’une langue étrangère avec facilité:
    • 1. Apprendre du contexte. Assurez-vous toujours d’apprendre les mots dans leur contexte et jamais de manière isolée
    • 2. Lire intensivement et intensément. La lecture est le meilleur moyen de conserver un flot de vocabulaire nouveau et intéressant à apprendre.
    • 3. Apprendre de la saisie compréhensible. Apprenez de matériaux que vous comprenez déjà la plupart du temps, afin de pouvoir apprendre le reste du contexte.
    • 4. Apprenez ce qui compte pour vous. Tous les mots ne sont pas utiles ou pertinents, apprenez à vous concentrer sur ce dont vous avez besoin et à poursuivre sur cette lancée.
    • 5. Écoutez et lisez. L’écoute et la lecture sont des activités complémentaires qui peuvent vous aider à traiter plus efficacement le langage parlé et écrit.
    • 6. Établissez des liens entre les connaissances nouvelles et anciennes. Apprenez à associer des mots à d’autres mots, phrases et idées qui vous intéressent personnellement.
    • 7. Gardez un cahier. Assurez-vous d’emporter avec vous un cahier que vous pourrez utiliser pour écrire et étudier le vocabulaire dans la mesure du possible.
    • 8. Décomposez les mots. Apprenez à décomposer les mots en composants plus petits, ce qui facilite grandement la mémorisation et le rappel.
    • 9. Combinez les modes d’apprentissage. Apprenez à varier les techniques d’apprentissage, les méthodes et les modalités sensorielles pour que l’acquisition du vocabulaire reste fraîche et intéressante.
    • 10. Activités intercalaires. Alterner les différentes techniques d’acquisition de vocabulaire au cours d’une journée ou d’une semaine.

Si cet article vous a appris quelque chose, j’espère que l’ apprentissage du vocabulaire étranger est non seulement possible, mais facile, si vous utilisez les bonnes techniques et stratégies d’apprentissage conviviales pour le cerveau.

Ne prenez pas simplement ma parole pour cela; testez ces astuces par vous-même. Pratiquez chaque technique et mettez-les vraiment à votre service.

Si vous constatez que cela fonctionne (et je suis sûr que vous le ferez), j’ai plusieurs autres techniques d’apprentissage du vocabulaire de haut niveau qui pourraient faire une différence encore plus grande dans votre apprentissage des langues.

J’explore plusieurs de ces techniques puissantes dans mon cours sur LinguaCore.com, intitulé Un » moyen facile d les mots premi partie> .

Les stratégies enseignées dans ce cours sont les mêmes que celles que j’utilise tous les jours pour apprendre des dizaines de mots dans les langues cibles – et celles que, jusqu’à présent, je n’ai partagées qu’avec mes clients en coaching.


Mais maintenant, avec Un moyen facile d’apprendre les mots – Partie 1 , ces méthodes sont tout à vous pour la prise.

Avec eux, vous pouvez maintenant apprendre le vocabulaire rapidement, facilement et sans douleur en seulement une heure ou moins de pratique quotidienne ciblée.

Si vous voulez apprendre les mots de cette façon , pas simplement, mais de manière amusante et sans douleur , jetez un coup d’œil à Une manière simple d’apprendre les mots – Partie 1 aujourd’hui!

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